教学设计课文名称
- 颜色之谜教学目标知识目标1．了解光的色散现象．2．了解透明体的颜色由它能通过的色光的颜色决定；不透明体由于它们对不同色光的反射和吸收情况不同，所以看上去有不同的颜色．3．认识三原色，在此基础上明确颜料的三原色与色
- “光的颜色”教学设计设计理念本课力图体现课程标准的教育理念，强调学生是学习的主人，突出学生的探究性学习。本课安排的探究性的学习活动，具有知识浅、实验操作方便的特点；结论易获得，适宜初中生探究。学生通过进行过程的自主探究，
- 光的色散 教学案例课 题光的色散学习目标1、了解色散现象。2、知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。3、知道透明体和不透明体的颜色。重点难点透明体和不透明体的颜色。预习导学1、太阳光通过三棱镜后被分解成 、 、 、 、 、 、