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那些共存于托福听力与阅读中的"萌物"

时间:2015-11-23 18:39:31来源:可可英语 编辑:mike   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

你造吗? 托福阅读和听力都以生命科学、自然科学、社会科学和艺术四大学科为考察背景,其中有好多文章的背景知识都几乎重叠呢,不信咱们一起来看几个~

1. 听力TPO10-L1=阅读TPO2-2

这两篇文章都讨论了鲸鱼的进化,其中两只鲸鱼进化过程当中的“萌物”都有现身。

Ambulocetus

Ambulocetus是一种古老的鲸鱼,它既能在陆地行走也能在海洋里游泳,因此又名“游走鲸”。它的化石发现证明了鲸鱼是从陆生哺乳动物进化而来的。

Well, thenalsoinPakistantheyfoundafossilofanothercreature, whichwecallAmbulocetus. ThenameAmbulocetuscomesfromLatinofcourse, andmeanswalkingwhalethatswims”. Itclearlyhadfourlimbsthatcouldhavebeenusedforwalking. Italsohadalongthintail, typicalofmammals, somethingwedontseeintodayswhales. But, italsohadalongskeletalstructure. Andthatlongskeletalstructuresuggeststhatitwasaquatic.(源自TPO)

Basilosaurus

Basilosaurus背脊鲸,最初被认为是爬行动物,后来研究表明它是从陆生动物进化而来的海洋哺乳动物,是鲸鱼的前身。

Basilosauruswasacreaturethatwevealreadyknownaboutforoverahundredyears. Andithasbeenlinkedtomodernwhalesbecauseofitslongwhale-likebody. Butthisnewfossilfindshowedafullsetoflegbones, somethingwedidnthavebefore. Thelegsweretoosmalltobeuseful. ButitclearlyshowsBasilosaurussevolutionfromlandcreatures. (源自TPO)

2. 听力TPO10-L4=阅读TPO21-3

这两篇文章都分析了“childhoodamnesia”(儿童健忘症,小孩子记不得三岁之前发生的事情)产生的原因,其中一位叫JeanPiaget的心理学大神(貌似长相也很萌呢,所以也可以称为“萌物”奥~)多次登场,童鞋们一定要膜拜一下。

JeanPiaget

JeanPiaget(让·皮亚杰),瑞士儿童心理学家,他的认知发展理论(cognitivedevelopment)是任何一个研究儿童认知心理学者不可不知的学科典范。

他将儿童认识分为四个发展阶段:

1) SensormotorStage(感知运算阶段,0-2岁)靠感觉获取经验,在1岁左右,发展出物体恒存(objectpermanence)的概念,以感觉动作发挥图式的功能。

2) PreoperationalStage(前运算阶段,2-7岁)已经能使用语言及符号等表征外在事物,会使用不具保留概念,不具可逆性,以自我(egocentrism)为中心。

3) ConcreteOperationsStage(具体运算阶段,7-11岁)了解水平线概念,能使用具体物质操作来协助思考。

4) FormalOperationalStage(形式运算阶段,从11岁开始)开始会类推,逻辑思维达到较高水平,开始具有抽象思维。

Piagetsuggestedthatbecausetheydonthavelanguage, childrenyoungerthan18 to24 monthsliveinthehereandnow, thatistheylackthemeantosymbolicallyrepresentobjectsandeventsthatarenotphysicallypresent. Oncelanguagestartstodevelopfromaboutage2, theydohaveasystemforsymbolicrepresentationandcantalkaboutthingswhicharentintheirimmediateenvironmentincludingthepast. Ofcoursehedidntclaimthatinfantsdonthaveanysortofmemory, itsacknowledgedthattheycanrecognizesomestimuli, likefaces. (源自TPO)

3. 听力TPO19-L3=阅读TPO22-1

这两篇文章都讨论了Spartina这种奇葩植物的特性,以及特性产生的原因和用途。

Spartina

Spartina,米草属,生长在沿海的盐碱地,生命力极强,当然是由于它本身奇葩的特性,来看来自TPO的一段简介:

Infact, theSpartinagenusisthedominantplantfoundinsaltmarshes. YoucanfindonetypeoftheSpartina, SaltmarshCordgrass, growinginlowmarshareas. Inhighermarshareas, youarelikelytofindaSpartinacommonlycalledSalt-meadowHay. SohowistheSpartinaabletosurviveinanenvironmentthatwouldkillmostplants? well, itisbecausesaltmarshgrasseshavefoundwaystoadapttotheconditionsthere.(源自TPO)

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