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教学内容：
教材68～69页
教学目标：
1. 知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。
2. 过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。
3. 情感、态度与价值观：联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。
教学重点：
学生学会自己制作作息时间表。
教学难点：
经历自制时间表的过程，培养时间意识。
教学过程：
一、情境创设
说一说你一天的时间都做什么？
引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。
我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。
今天我们自己来制作作息时间表。
二、问题探究
我们来比一比，看谁制作的作息时间表好。
出示空表格样子引导方法，明确40分钟一节课。
引导学生把自己的作品在小组内展示，并悬着有用的信息用以解决问题，同时鼓励学生提出新问题。
三、体验感悟
完成练一练第1、2题
请同学拿起学具，自己操作，从9：00到11：00经过了多少时间？
第3题，指导学生连续拨动指针，中间以及最后都要记录出时间，然后算出境离国的时间。
四、实践应用
请估计一下在上学路上用去的时间，填在表格中
布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中
小组交流时，试着发现信息，提出问题，解决问题
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