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短文两篇《散步》《金黄的大斗笠》知能同步训练2023-06-04
知能同步训练 1.给下列句中加粗字注音或按拼音填写汉字。 (1)小山羊在田g7ng______上y#u______闲地k7n______着青草。 (2)庄稼的叶...
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短文两篇《散步》《金黄的大斗笠》自学阶梯评估测试题2020-10-20
自学阶梯评估测试题 知识掌握 1.《金黄的大斗笠》一文运用________描写,刻画了姐弟俩的形象,充分表明了姐姐________的性格,展示了弟...
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短文两篇《蝉》公开课教学设计2023-08-04
短文两篇《蝉》公开课教学设计学习目标: 1、积累词语,理解课文内容。 2、学习对比,欲扬先抑的写法。 3、感悟生命的意义,培养热爱生...
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短文两篇《蝉》《贝壳》教案及参考资料2023-07-12
3短文两篇作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中,感悟出深刻的道理,引起我们对生命意义的追问和思索:生命究竟是为什么而存在...
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短文两篇(蝉 贝壳)教案2023-04-10
短文两篇(蝉 贝壳)教案一、教学目标 知识与能力教学目标 1、学习先抑后扬及细致入微地描写小物而引出抽象深刻的哲理的写作手法。 2、...
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短文两篇(蝉 贝壳)教学设计2022-11-05
短文两篇(蝉 贝壳)教学设计教学目标: 1、学习有感情地朗诵课文;品读、欣赏课文,感受课文委婉清柔、自然流畅的风格 2、学习先抑后扬...
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短文两篇《蝉》《贝壳》教学设计2023-08-04
18、《蝉》《贝壳》教学设计 源自网络 【教学目标】知识和能力目标:学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法.情感态度和价...
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短文两篇《蝉》《贝壳》导学案2022-09-19
短文两篇导学案 目的: 1、 学习由一个具体细小事物引出抽象深刻哲理的写作手法。 2、 品读课文揣摩句子,体会作者表达的情感。 3、...
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短文两篇(人教版七年级必修)蝉|贝壳2023-07-22
3《短文两篇》(蝉,贝壳) 素质教育目标 知识和能力目标: 学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 情感态度和价值观...
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短文两篇 贝壳(人教版七年级必修)2022-11-02
一、课堂教学主要步骤: 1、教师向学生简介作者席慕容,饱含感情的朗读两首席慕容的抒情短诗,引起学生心灵的共鸣,导入《贝壳》一文的教...
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《短文两篇(蝉、贝壳)》(人教版七年级必修)2023-08-06
教学目标: 1、 品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2、 了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3、 体悟生命...
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第3课 短文两篇中《蝉》教学设计(人教版七年级必修)2022-10-23
《蝉》教学设计 一、 教材分析 这篇散文是由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理性文章。作者由一只 小小的蝉引发了对生命的感悟,首先...
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短文两篇(人教版七年级必修)蝉|贝壳2020-09-25
【学习目标】 1、品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2、了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3、体悟生命的意...
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短文两篇:《蝉》《贝壳》(人教版七年级必修)2023-08-07
教学目标 1.知识与能力 (1)品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 (2)解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 (3)体悟...
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短文两篇(人教版七年级选修)蝉|贝壳2023-08-04
学习目标 1、积累字词。 2、.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3、揣摩作者借一只蝉、一枚贝壳领悟且阐释的对生命和人生的深刻...
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七上3课《短文两篇》教学设计、课堂实录2020-09-25
七上3课《短文两篇》教学设计、课堂实录& mdash;—《蝉》《贝壳》 1、教学设计一 教学目标: 1、学习有感情地朗诵课文;品读、欣赏课文,...
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短文两篇《蝉》《贝壳》说课稿2023-04-02
《短文两篇》说课稿 尊敬的各位老师好。今天我说课的题目是《短文两篇〈蝉.贝壳〉》,下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计...
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短文两篇《蝉》、《贝壳》2020-09-25
短文两篇《蝉》、《贝壳》 《蝉》 小思 今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外的蝉更知知不休的,使事...
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短文两篇(蝉 贝壳)原文阅读2023-02-17
蝉 小思 今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。 一天,在树下拾得一只...
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《韩愈短文两篇》教案马说|送董邵南游河北序2023-03-31
朱进 教学依据: 1.这两篇课文都是大纲规定必须掌握的文言文基本篇目,都是课内讲读课文,教师可以适当运用讲解法。 2.初二学生已经有...