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文都名师:徐可风点评2010年6月英语六级作文

时间:2010-06-21 09:47:52来源:文都教育 编辑:echo   可可英语APP下载 |  可可官方微信:ikekenet

1. 文都徐可风精彩论点: 考场写作的本质就是让阅卷者在最短时间内达到审美高潮

这是一位同行阅卷后发自肺腑的感悟。可以理解,阅卷老师也是人,也有七情六欲。乏味枯燥的阅卷过程让我们有苦行僧的感觉。所以徐可风请每一位考生要牢记这一点。那么如何才能让阅卷老师在最短的时间内达到审美高潮呢?以这次六级写作为例。

DueAttentionShouldBeGivenTotheStudyofChinese
1 . 近年来在学生中出现了忽视中文学习的现象;
2. 出现这种现象的原因和后果;
3. 针对这种现象,我认为……


2. 文都徐可风精彩论点:请务必给阅卷者留下美丽性感的印象

“晕轮效应”相信大家都熟悉了,所以给阅卷者的第一印象很重要,可以直接影响给分的分段。因为我们在给分时是采取“总体印象评分”。也就是说,我们会根据考生作文的整个印象,先确定一个分数档,再以该分数档为标准,稍微调整。

那么怎么样能给阅卷者一个美丽而性感的印象呢?文都徐可风建议,考生首先一定要注意自己的书写必需干净,千万别潦草,也千万别把作文搞得像个作战地图,箭头满天飞。这些都会导致“总体印象”差。

还有,一定要写出一个清楚的三段式。如果写一段,或是两段,都会被扣分。有考生会问:“这是为什么呢?” 徐可风想告诉大家,小时侯我曾经研究马为什么会站着睡觉,研究了很长一段时间后,我发现没有答案。而苦恼的是我的童年唯一能记起的事就是这个了。长大以后有段时间我开始研究同性之间为什么会存在真挚的爱情呢,同样也没有答案。徐可风终于认识到这个世界有太多的事是没有答案的。所以考生就按照文都徐可风的建议去执行就可以了。

作文的框架和书写是让阅卷者给你一个不错分数档的关键之关键。

附:文都徐可风给大家的参考范文

Doyourememberthesefamouslitterateurs: Luxun, Zhuziqing, LaosheorBingxin? Howfamiliarthesenamesare! Unfortunately, countlessstudentspaynoattentiontothestudyofChinese. Nowadays, Internet, Englishandgameoccupystudentstimeandattention. Forthemajorityofstudents, thestudyofChinesehasbecomearemotememory

Whysuchaphenomenonemerges? Educatorsattributeittotheignoranceofuniversityadministration. ChineseisanessentialcourseforcollegestudentsinChina. However, foralongtimetherehasbeenaneglectinthestudyofChinese. Takingalookaround, everyteacherencouragesstudentstospendalltimeonlearningEnglish. Onthecontrary, noneofthempromotesstudentstolearnChinese. Inthewakeofthissituation, studentswillmakegrowingChinesemistakesinspelling, readingandspeaking. Maybesomeday, Chinesewouldfadefromhistoricalstage

Inmyopinion, somedrasticmeasuresshouldbetaken. Firstofall, wecanraisestudentsawarenessthatthestudyofChineseisindispensabletous. Inaddition, teacherscanoffermorecoursesrelatedtoChineseorChineseculture. Finally, wecanpromoteCCT(collegeChinesetesting) . Inaword, dueattentionshouldbegiventothestudyofChinese

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[ə'diʃən]

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[fi'nɔminən]

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[ni'glekt]

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[ə'tribju:t,'ætribju:t]

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[.indis'pensəbl]

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[ə'wɛənis]

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[əd.mini'streiʃən]

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[mə'dʒɔriti]

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[prə'məut]

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[ri'məut]

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