传统武术发展战略构想

      传统武术发展战略构想
      Q:丝
      SOlENCE&TECHNOLOGYINFORMATION
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      若是碰到几+几,只变个位就可以
      学生大声朗读几遍后,课堂气氛立刻活跃起来,平时枯燥
      的单词记忆,很快变成了通俗易懂容易记忆的诵读.
      4.2.4 利用英文歌曲教学:利用英文歌曲教学句型的重难
      点,可以调节课堂气氛,锻炼学生的听力,同学们在课余时
      间回家唱唱,达到了复习与调节的目的,他充分利用心理学中
      有意注意与无意注意来优化教学过程,使英语教学达到了事半
      功倍的效果,学生真正体会到了学习的乐趣.
      在教学活动过程中,小歌诀,绕口令,顺口溜,英文歌
      曲的使用,寓教于乐,非常适合中学生的Iq 味,使英语课堂
      大放光彩.
      此外,还可以运用分角色表演,猜物,讲故事等教育手
      段,开展丰富多彩的英语课堂活动,让英语课堂活跃起来,这
      样,学生的能力才能够得到发挥,长处得到发扬,而个别学
      生的学习障碍也能得到克服.
      教平台
      第四,教师要转变对学生的评价,实施鼓励式"催化".
      美国的教育心理学家盖杰和伯尔纳曾经指出"对教师来
      说,表扬是最容易使用和最自然的,有效的形成动机的方
      法."可见,鼓励在教学中起着神奇的催化剂作用,作为教
      师,对在学习中取得的进步或遇到的困难,适时给与一定的鼓
      励,例如,对能正确回答问题的学生说:C0ngratulati0ns,