百废具作所有造句
成语（Idiom）：百废具作（bǎi fèi jù zuò）
发音（Pronunciation）：bǎi fèi jù zuò
基本含义（Basic Meaning）：指各种废弃的事物都能得到充分利用，充分发挥作用。
详细解释（Detailed Explanation）：百废具作是由“百废待兴”和“具体行动”两个成语合并而成的。百废待兴指的是很多事物都处于废弃状态，等待被重视和利用。具体行动指的是实际行动和具体措施。百废具作意味着各种废弃的事物都能得到充分利用，充分发挥作用。
使用场景（Usage Scenarios）：常用于形容某个工作或事物的各个方面都得到充分开展和充分发挥的情况。也可以用来形容一个组织或团队的各个成员都能够发挥自己的特长，共同完成任务。
故事起源（Story Origin）：百废具作这个成语的起源可以追溯到明代朱权的《梦溪笔谈》。其中有一则故事讲述了明代皇帝朱棣在修建北京故宫时，有位名叫黄道周的官员提出了一个建议，即利用废弃的旧宫殿砖瓦来修建新宫殿。朱棣采纳了这个建议，使得百废具作，旧物得以再利用。
成语结构（Structure of the Idiom）：百废（废弃的事物）具作（得到充分利用）
例句（Example Sentences）：
1. 这个项目的每个细节都被百废具作，使得整个工程都变得非常高效。
2. 只有当每个人都充分发挥自己的特长，才能实现百废具作。
记忆技巧（Memory Techniques）：
可以将“百废”想象成很多废弃的东西堆积在一起，而“具作”则可以理解为利用这些废弃物品进行创造。可以通过想象一个废弃物品的“具体行动”，来帮助记忆这个成语的含义。
延伸学习（Extended Learning）：
了解更多与废物回收利用、资源再利用相关的词汇和成语，例如“废物利用”、“垃圾分类”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
小学生：我们要学会百废具作，把废纸做成手工艺品。
初中生：只有当每个人都充分发挥自己的特长，才能实现百废具作。
高中生：在环保领域，百废具作是一个重要的原则，可以最大限度地减少资源浪费。
大学生：创新科技的发展需要百废具作，将各种废弃物转化为有用的资源。