教学设计课文名称
- “科学探究”主题复习【教学目标】知识与技能:1.进一步理解什么是科学探究。2.复习和巩固基本的实验技能。3.通过一些开放性“活动”,培养了学生收集和处理信息的能力,表达、交流和合作的能力。过程与方法:1.通过实际的探究活动,体验
- 实验室制取气体的探究 教学案例【教学过程】【实践与应用】【问题1】某同学在实验室用排水集气法收集到一瓶无色气体,如右图所示放置,从中你能得出该气体的哪些信息?信息表【问题2】西气东输工程已近尾声,我市即将使用天然气,其主要成分是甲烷
- 一次别开生面的实验探究新的化学教材中增加了许多探究活动,其中提供了许多供学生分析的范例和素材,不少活动是探究性的实验。我们对这些探究性的实验要高度重视,要让学生边实验、边探究、边思考、边体验,这对于他们顺利地提出假设,探索
- 化学实验的基本技能操作 ①药品的取用粉末状固体用药匙或纸槽;块状固体用镊子;少量液体用滴管;一定量液体用量筒或滴管;实验中未说明用量时,一般用最少量,液体是1~2 mL,固体以盖满试管底部为宜。②物质的加热常用的加热仪器是酒精灯
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