寻找湖北创新少年团队|孩子们的肩膀“轻”了，老师们的眉头“松”了

推荐学校：大冶市实验中学

团队名称：香樟创客团队

在湖北大冶市实验中学的创客课堂，时常能看到丰富多彩的社团活动，孩子们的肩膀“轻”了，老师们的眉头“松”了。

2019年，大冶市实验中学成立了创客实验室，由学校信息中心牵头，每年都会吸纳学生参加省市机器人、人工智能等竞赛，发掘学生的所学所长，共同致力于机器人组装与地图任务实践。

通过开设创客第二课堂，团队成员们的创新能力和实践能力得到了提高，也为团队积累了丰富的科技创新经验。

因为竞赛，他们结缘成立团队

大冶市实验中学创客团队的成立，源于一次科技竞赛的契机。几位志同道合的少年在比赛中相识，他们发现彼此都对科技创新有着浓厚的兴趣，于是，他们决定携手合作，共同组建一个创新团队。团队的初心是探索未知，自然也遇到了不少问题。

2022年，机器人组装与地图任务实践的主题是冬奥会。到达最后一个设计任务时，团队遇到了难题。当时在组装机器人时，虽设置了两个箭靶，但用了电机的最大力度，仍不能顺利将任务箭头弹射到箭靶上，后经过不断实践，小组内成员黄睿率先改装了机器人的机器臂，并加上了箭靶方向的控制，终于能将箭靶射击到箭靶上。

在电子制作环节，由于焊锡温度不好控制，熔化的锡铁混乱地滴在电路板上。小组成员通过反复练习，发现可用电烙铁在熔化的锡铁上再次加热，便可以剔除多余的部分。这样电路板焊好后不仅看着更整洁，也规避了通电后出现短路或者小灯泡不发光的问题。

“我们遇到了很多这样的挑战，通过在实践中学习，磨炼了意志和品质，让我更加坚定地喜欢上电脑编程设计和电子制作。”黄睿说。

团队负责人李梦笑介绍，团队成员会定期在校园创客室进行信息技术实践，根据每个阶段不同的任务，开展新型机器人组装及电脑编程的设计活动。讨论的任务进展和遇到的问题时，两人一个小组共同寻找解决方案。

探索未知，收获多个奖项

创客团队自成立以来，参与了多个科技项目实践，其中最具代表性的是彩色变光电路板的制作。这款彩色心形灯可在多个场合进行应用，比如晚会、舞台表演、发光招牌等，具备醒目、多变、发光等功能，还能根据实际需要，制作不同形状的彩色变光。在团队成员的构想中，这种彩色电路板还能参与组装机器人，和不同的机器臂组合完成不同的任务。

2023年，大冶市实验中学根据学生兴趣，开设电子制作项目，让学生了解电路板结构，掌握焊锡方法去动手组装实践制作发光电路板，学生的创新想法在实践中得以实践，制作的彩色心形发光电路板在黄石市电子竞赛中获得一等奖。

在项目的研发过程中，团队成员们经历了从设计、制作到调试、优化的全过程。他们利用课余时间查阅大量资料、学习相关知识，不断尝试和改进设计方案。

天道酬勤，2023届队员陈柏瑞、邓博、冯俊杰、曹舸、黄睿分别获得黄石市电子制作一等奖，在湖北省机器人创客项目上获得小组一等奖。创客团队相继获得第一届湖北省学生素质素养提升活动湖北省一等奖、大冶市首届中小学生机器人大赛团体优胜奖、2020年大冶市第二届青少年机器人竞赛团体二等奖、2020年黄石市创客创新交流展示活动团体优胜奖、2021年黄石市创客创新交流展示活动团体优胜奖、大冶市第二十一届青少年科技创新大赛优秀组织奖、大冶市2021年中小学生机器人竞赛团体一等奖、2023年创客团队学生多组湖北省一等奖等荣誉。

李梦笑说，展望未来，实中创客少年团队将继续保持对科技创新的热情和追求，不断探索新的科技领域和项目。他们希望能够通过自己的努力和实践，为社会带来更多的创新和进步。

极目新闻记者 刘玉琴 整理