一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）

本学期主要是进行以下几个方面的复习：

1、高三近现代史的章节基础和专题复习；

2、历史大专题复习及热点透析；

3、考前练习

二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）

1、学生在基础知识、基本能力、学习态度、上课纪律方面做的比较好。

2、在材料分析、解题方面还有所欠缺。

3、在知识的整合上，普遍出现思维混乱局面。

三、教学目的要求

1、对世界史做一个比较透彻的分析和理解

2、对历史做一个比较恰当的整合，注重专题知识

3、提高学生的解题能力

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

1、每星期的文综考试，使学生适应文综考试

2、不定期的进行抽测，抓好学生的基础知识

3、进行针对性练习，提高学生的解题能力。

五、教学进度

【第二学期高三历史学科】相关文章：

★ 秦朝统治 - 高中三年级历史教案

★ 对历史教学的反思

★ 浅谈中学历史教学中的多学科渗透

★ 第二次鸦片战争 - 高中一年级历史教案

★ 初中历史教学的几点思考

★ 朱煜:解读高中历史课程标准

★ 高中历史教学实践的经验与反思

★ 2005年高考历史教学的反思

★ 高一历史新课标导言课

★ 第二章 必修课程《历史Ⅰ》解读