必修3文化生活
1.文化与社会
①文化与经济、政治的关系。
文化与经济、政治相互影响、相互交融。
文化反作用于经济和政治,给予经济和政治以巨大的影响。不同性质的文化对社会发展的作用不同。先进、健康的文化会促进社会的发展,落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出。
A、经济力和科技力是综合国力的决定性因素,科技竞争靠人才,而人才的成长靠教育,教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性的作用。科技实力和国民教育水平,是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。
B、当今世界,各国之间综合国力日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
C、文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。
D、我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向和保证,不竭的精神动力和强大的智力支持。(侧重于怎么办)
2.文化对人的影响
(1)了解文化对人影响的表现。
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式。(注意区分)
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)了解文化对人的影响的特点。
①潜移默化的影响。 ②深远持久的影响。
(3)说明文化对塑造人生的作用。(健康、先进文化)
①丰富人的精神世界。 ②增强人的精神力量。 ③促进人的全面发展。
3.文化多样性
(1)主要表现:民族节日和文化遗产。
(2)世界文化与民族文化的关系:
①共性与个性、一般和个别、普遍与特殊的关系。
②文化是民族的,又是世界的。没有不同民族和国家各具特色的文化,就不会有世界文化五彩缤纷的景象。多元的世界文化使人类的精神领域显得更加丰富多彩。
(3)尊重文化多样性的意义:
①尊重和保存不同的民族文化是人类生存和发展的基础。
②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
(4)如何对待文化多样性:
①正确的态度是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。
②原则是:各国文化一律平等。
③加强中外文化交流,做中外文化交流的使者。
4.文化的传承
(1)文化的继承性。
传统文化特点:具有相对稳定性和鲜明的民族性。
对待传统文化的正确态度:
①正确态度是:取其精华、去其糟粕,批判继承、古为今用。
②必须反对两种错误态度:一是全盘否定传统文化的历史虚无主义和民族虚无主义,二是全盘肯定的守旧主义和封闭主义。
(2)继承与发展。
①继承和发展是同一过程的两个方面,文化在继承中发展。
②继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
③在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,这就是文化传承。“取其精华、取其糟粕”侧重于对传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程。“推陈出新、革故鼎新”侧重于对文化的继承、发展和创新。
(3)教育在文化传承中的作用
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化特定功能。
5.文化创新
(1)为什么:
①文化发展的实质就在于文化创新,是社会发展的必然要求;
②可以推动社会实践的发展。③可以促进民族文化的繁荣。
(2)怎么办:
①社会实践是文化创新的源泉,因此,文化创新要立足于社会实践,自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。
②继承传统、推陈出新,把传统文化与时代精神相结合。
③面向世界、博采众长,以我为主、为我所用。
④坚持社会主义先进文化前进方向,克服两个错误的倾向。
6.中华文化
(1)中华文化的特点:源远流长和博大精深(区分)
(2)包容性
①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
②意义:这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
(3)各民族文化与中华文化之间的关系,对加强民族团结、祖国统一的启示。
①各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
②各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
③各民族文化根源于中华文化,它与中华文化之间是个性与共性、叶与根的关系。
启示:各族人民有着共同的文化认同,因此我们应该加强各民族之间的文化交流,发展弘扬中华文化,以文化为纽带,增强文化认同感,从而实现民族团结、祖国统一。
(4)怎样创造中华文化新的辉煌?(拓展)
(1)坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。
(2)青年学生:①积极投身于中国特色社会主义事业,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪
明才智。
②认真学习科学文化知识,正确对待传统文化和外来文化,推陈出新、博采众长。
③培养创新精神,推进中华文化的传承和创新等
(5)中华民族精神与中华文化有什么关系:
中华民族精神是中华文化的精髓。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。
7. 中华民族精神
(1)是什么:基本内涵。
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
新时期爱国主义的主题:建设中国特色社会主义,拥护中国统一。
(2)为什么:意义。
[必要性]面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬。
[重要性]①中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。
②是提高全民族综合素质的必然要求。
③是不断增强我国国际竞争力的要求。
④是坚持社会主义道路的需要。
⑤有利于维护国家统一、民族团结,有利于全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴。
(3)怎么办:途径。
①要发挥 "主心骨"的作用,坚持中国特色社会主义理论体系。
②要继承和发扬中华民族的优良传统。
③要正确对待外来思想文化的影响,做到以我为主、洋为中用。
④要与弘扬时代精神相结合。
⑤立足于建设中国特色社会主义的伟大实践,做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
8.走进文化生活,作出文化选择
(1)文化生活的“喜”与“忧”及原因
①文化市场和大众传媒的发展,丰富了人们的文化需求;
②文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性,引发了令人忧虑的现象。
(2)人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
(3)加强对文化市场的管理和正确引导,坚持社会主义先进文化前进方向,发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义大众文化。(热点对网络文化的监管)
9.推动社会主义文化大发展大繁荣
(1)坚持先进文化的前进方向;(根本目标、核心的、本质的要求)
建设中国特色社会主义文化,牢牢把握先进文化的前进方向,关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位;要弘扬和培育民族精神,从而为社会主义现代化建设提供精神动力;要立足于改革开放和中国特色社会主义建设的实践;要加强思想道德建设和发展教科文卫事业;是全体人民的共同事业,青年学生尤其要积极投身社会主义先进文化的建设中。(怎样)
(2)建设社会主义核心价值体系;
①灵魂、主题、精髓、基础
②意义:社会主义意识形态的本质要求体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础;有利于推动社会主义文化大发展大繁荣,建设和谐文化的根本。
(3)大力发展教育、科学、文化事业。(回答大问题要主线条)
10.加强社会主义思想道德建设
(1)是什么(基本内容)
以为人民服务为核心、以集体主义为原则;以增强诚信意识为重点;以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求;以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点;深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,引导人民树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。(选择题明确)
(2)为什么:
思想道德建设,是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。这是因为思想道德建设规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。
(3)怎样:
①树立社会主义荣辱观。
A、是社会主义思想道德的集中体现,是社会主义核心价值体系的基础;
B、全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征;
C、为全体成员作出道德选择、判断行为得失,提供了最基本的价值取向和行为准则。
②处理知识文化修养与思想道德修养的关系。
A、知识文化修养和思想道德修养是相互促进的。
B、良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养;加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。
C、加强自身的知识文化修养和思想道德修养,是一个无止境的过程,我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。
必修4生活与哲学
一、关于“辩证唯物论”的知识点
1.物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,主观符合客观。
2.意识具有能动的反作用。正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。要求树立正确的意识。
3.规律是普遍的、客观的,要求我们必须遵循规律,按客观规律办事。
4.在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件利用规律,改造客观世界,造福于人类
5.尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一,要把尊重客观规律与发挥人的主观能动性结合起来,把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来
关系:尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提,发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
二、关于“辩证唯物认识论”的知识点
1.实践是认识的基础
①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力
③实践是检验认识的真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿。(四个方面区分)
原理:实践是认识的基础,要求重视实践,参加社会实践。
2.认识具有反复性、无限性、上升性,要做到与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
三、关于“(唯物)辩证法”的知识点
1.联系(辩证法的总特征之一)
(1)联系的普遍性--------要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系的客观性--------要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性
(3)联系的多样性-------要求我们一切以时间、地点和条件为转移
(4)整体和部分的辩证关系原理
整体在事物发展过程中居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
2.发展(辩证法的总特征之二)
(1)发展的实质:发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡。
(2)发展的普遍性---------要求我们用发展的观点看问题。
(3)事物发展是前进性与曲折性的统一------要求我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。
(4)量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要求我们积极做好量的积累;抓住机遇,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
3.矛盾(辩证法的实质和核心)
(1)矛盾就是对立统一………要求我们用一分为二的观点(全面的观点)看问题
(2)矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包含两层:相互依赖,互为前提。相互贯通,一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
(3)矛盾的普遍性--要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。
(4)矛盾的特殊性--------要求我们坚持具体问题具体分析
①具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。②是我们正确解决矛盾的关键。
(5)矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理
关系:矛盾的普遍性存在于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性也离不开普遍性;矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。
关系原理:矛盾的普遍性与特殊性辩证关系。要求把矛盾的普遍性与特殊性结合起来,做到具体的历史的统一。
(6)主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理
主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。要求我们想问题办事情既要善于抓住重点,集中力量解决主要矛盾。
次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。又要学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾。
(7)矛盾的主要方面与次要方面辩证关系原理
矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面是在事物内部居于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。要求我们想问题办事情既要全面,又要分清主流与支流,着重把握矛盾的主要方面。
(8)坚持两点论和重点论相统一
4.辩证否定观
辩证的否定,是事物自身的否定;是联系和发展的环节;实质就是“扬弃”。要求我们必须树立创新意识。
四、关于“历史唯物主义(认识社会与价值选择)”的知识点
1.社会历史观(社会发展的规律)
(1) 社会存在和社会意识的辩证关系
(2)人类社会发展的基本规律
①生产关系一定要适应生产力状况的规律:生产力决定生产关系;生产关系对生产力具有反作用。
②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律:经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。
(3)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的
(4)人民群众是历史的创造者
人民群众是社会实践的主体和历史的创造者。要求我们要树立群众观点,坚持群众路线。
2.人生观、价值观
(1)人的价值包括两方面的内容,一是个人对社会的贡献和责任(即社会价值),二是社会对个人的尊重和满足(即自我价值)人生真正价值在于对社会的责任和贡献
(2)价值观的导向作用
价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用,树立正确的价值观。
(3)正确的价值判断和价值选择必须:
①坚持真理,遵循社会发展的客观规律
②自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。
⊙ 价值判断和价值选择的特点:社会历史性和主体差异性(相对性)
(4)人生价值的实现:在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值
① 根本途径:在劳动和奉献中创造价值。
② 客观条件:在个人与社会的统一中实现价值
③ 主观条件:在砥砺自我中走向成功
A、实现人生价值,需要顽强拼搏、自强不息的精神;
B、需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;
C、需要有坚定的理想信念,需要有正确价值观的指引。
注:哲学复习注意范围和用语的准确。