最新教师述职个人述职报告范文6篇
述职有助于加强上级对下级工作的监督和指导。通过述职报告，上级能够全面了解下级的工作进展、成效和存在的问题，进而给予针对性的指导和建议，促进工作的顺利进行。以下是小编为大家整理的关于2024教师述职个人述职报告范文精选6篇的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：教师述职个人述职报告
尊敬的各位领导，亲爱的同仁们：
大家好!
本学期，我担任五年级的语文教学及班主任工作。
时光有痕，向暖而行。循着时间的脚步，我们凝心聚力地度过了繁忙而充实的一个学期。回首耕耘路，感动与初心辉映，思考和智慧并行，由衷感恩大家。
有始有终，方能圆满;自省回顾，方能进步。下面我从“履行岗位工作情况、当前存在问题、今后努力方向”三方面进行我的述职。
一、忆往昔：履行岗位工作情况
(一)教学方面
1、基础知识
本来上了五年级，字词关就不需要老师的辅助，但是大家也都知道留下的大多是基础差。所以为了扎实学生的基础知识，我对每一课的生字的书写、组词，以及对课文中出现的新词的理解运用，都逐一讲解，并写在黑板上，让他们抄在书上并背诵。且每课的生字组词我都会一一听写，错了的让及时改正。
2、阅读教学
本学期我对每个学生都作了要求，即每一篇课文必须要读3——5次以上，虽然没有达到古人的“读书百遍，其义自见”的地步，但我感觉已经很好了，还有每天坚持的课外阅读(我们班的杨凯健这个孩子不管星期，放假，平时来更不用说，雷打不动的每天早上七点前肯定就读了，其他几位同学也是特别认真和坚持)。这学期孩子们读了《列那狐的故事》《长袜子皮皮》以及快乐读书吧推荐的必读书目《中国民间故事》，这学期有一个单元涉及到民间故事，读完后，我还组织学生在会议室进行了一场民间故事分享会，因为书的版本不同，导致有些故事就没读过，通过分享就又知道了一个故事，对他们而言也是一种收获。同时要求他们在读每一本书时，先制定一个阅读计划表，粘贴在摘抄本上，在读的过程中边读边画出好词好句，并摘抄在本上(至少10个优美词语，3个经典语句)。每本书读完后制作一张读书小报。
(二)业务方面
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各种教研学习活动，
阅读一些教学书籍。此外，作为班主任的我在教学中还组织学生进行各种主题班会活动(如：开学第一课《安全时刻记心间》，国庆节《祖国在我心中》，走进田间体验丰收的快乐，消防主题教育等)。同时及时了解学生们的各种动态，积极地与代课教师和家长取得联系，对学生的一些情况及时反馈和沟通，共同研究教育孩子的各种方法，使孩子们有所进步。
二、思当下：目前存在的问题
1、虽然能够在老师的引导下完成学习任务，但是仍有两个学生不能及时的完成任务跟上教学进度，成绩下滑。
2、五年级语文注重的是词、句、段落的理解，但是由于地处乡镇，能够阅读的书籍有限，因此同学们对文章的理解能力都非常弱，不能很好地抓住一篇文章的重点，由此也导致语文的学习困难重重。
3、写作能力不强。对于句子、词语的理解不够，标点符号的运用能力也不够，最重要的是，学生们日常交流都是使用方言，因此也经常把地方性的方言写进了作文里。因此，写出来的作文经常词句不通。
三、展未来：今后努力方向
1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。
知不足而奋进，望远山而远行。这一学期的教学即将落幕，但我学习的步伐永不会停歇。新的一年即将来到，让我们携手并进，但问耕耘，向阳而生。
篇二：教师述职个人述职报告
这学期我担任的是四年级语文教师兼班主任，现就本年度工作述职如下：
一、工作情况
(一)坚守初心，锤炼“师魂”
作为一名教师，我始终把教育当成自己的一份热爱的事业，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，爱岗敬业，默默奉献，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。我能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，我认真钻研教材，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。
课前，我以“教师为主导，学生为主体”的教学思想，以“培养学生主动发展”为中心，以“创新学习”为主线设计课堂教学。
课堂上，我照顾到每一个学生，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，努力体现重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。对于不善表达的、内向的、缺乏自觉性的学生，我通过思想教育，创设情境来诱发他们的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习，从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
课后作业，我精心设计，作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养他们良好的作业习惯。
(二)勤于学习，赋能师技
我深知自己在教育理论知识方面的浅薄与教育实践的研究不足，因此我始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学书籍，积极参加学校和中心校组织的各类业务培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短。在平时的教学中，我勤于做课程总结，反思不足，不断改进方法，提高效率。
1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂的新思路、新模式，实行以感知—探究—体会—延伸为主线的学习法，收到了较好的教学效果。
2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，能真正投入到课文的角色中，学生的语文学习兴趣也大增。
(三)精益求精，提升“师绩”
作为教育者，我的初心是在平凡的工作中做着不平凡的事情。对于四年级的教学工作，我的做法是：
1、重视学生的基础知识和基本技能的培养，特别是正确的写字姿势和良好的预习习惯。
2、注重学生课外阅读能力的培养
每个月都会带着学生共读一本课外书，教授阅读方法，教会他们在书上勾画好词好句并记录下来。大大激发了孩子们的阅读兴趣，培养了他们的阅读能力。
3、做好培优补差的工作，提高教学质量
我根据学生的实际情况，面对孩子们的个别差异性，努力抓好培优补差工作。
(四)关心学生，亦师亦友
在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。用自己的实际行动来换取他们的信任。
二、存在的问题、不足
1、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有做得不到位的地方，如：在教学中有时会过于急躁，为赶进度而忽视学情，导致课堂效果没能达到预期的目标。
2、在班级管理方面，我的规则制定与实施还不够明确，未做到言必行行必果。
3、对学生了解不够全面，未能充分了解每一个学生特点。
三、今后努力的方向
(一)自我提升
1、我将更严格要求自己，努力钻研，发扬优点，改正缺点。不断学习，利用片段时间充实自我，提高业绩水平。
2、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习，说到做到，立起班主任威信，积极主动联系任课老师获得反馈。
(二)班级管理
1、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力。进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
2、再次加强家校沟通，充分掌握学生动态，为学生保驾护航。
3、加强学生心理素质，提高学生思维能力。
我的述职完毕，请批评指正。
篇三：教师述职个人述职报告
本学年，我担任三年级班主任、语文教学。结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作汇报如下：
一、思想方面
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，以培养人才为己任。恪守职业道德，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
二、班主任工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今，一直担任班主任工作。我一直努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了后进生，又培养了优秀的学生。
1、有心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着心去工作，可以让学生觉得老师是真心地关心他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受老师的教育，很快地加以改正。
2、家长的理解与支持是做好工作的保障。
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽，为共同的目标去努力。
三、教学方面
1、加强写字指导，提高学生的写字能力。
本学期，虽然孩子是三年级了，我依然还重视学生写字习惯的培养，课堂中注意提醒，比如：字的间架结构，横撇竖捺如何安排，利用教生字对学生进行写字指导，严格要求学生认真书写。
2、重视朗读能力的培养
在教学中，我继续加强词，句训练，引导学生自学运用查字典，联系上下文的方法准确理解词语，在进行课文学习时，我首先进行泛读，发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。
3、重视积累，提高学生的写作能力
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，孩子们的词汇量大大增加，写作水平还是提高不少。在我上课时，孩子们能说出不少词语，而且在写作时还会用到。
4、注重口语交际能力的训练。
口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此，我重视每一次口语交际的机会。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。
以上就是我对一学年来班主任工作和语文教学的总结，在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。
篇四：教师述职个人述职报告
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同时也收获了充实与快乐。下面，我将本学期的工作述职如下：
一、教育教学
(一)、为了有效提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课，并做好课后的常规工作，如作业批改、评讲等。
(二)、对学生要求方面
1、抓好学生写字训练
写字教学依然是二年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生写字质量的提高，甚至影响到用眼习惯和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
2、培养学生的朗读
在平时的教学中我特别注意学生朗读的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式，在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受。第三，注重自己的示范性。由于低年级的学生模仿性强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地朗读也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
3、注重学生写话训练
对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。关于写话教学：首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点;其次是重视读适合他们的图书，多说话，多积累;再次就是加强指导与训练。我通过以下几个方面来提高他们的学习水平：(1)重视说话训练。除了课上进行说话训练外，利用活动课也进行训练。先小组交流，讲给同伴听，再推荐在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。(2)加强阅读。我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，读适于学生的课外书，如故事会、童话系列、连环画、谜语故事、成语故事等，以增加学生的阅读量。(3)坚持积累。小学生积累好词好句会花费一定的时间，如果不能去灵活运用，没有方法，到头来效果就不好，没有起到积累的作用。就拿二年级语文来说吧，这一册书中很多课文的课后都有词语积累，还有语文园地中，也有一些需要日积月累的内容，我们都可以把他们誊抄在积累本上。说到誊抄积累，学生一定要把这个词语学透，然后再去誊抄。学生积累了不去运用，也就是知识输入进去，没有输出的过程，这样知识永远都不会是你的，所以在学生写话的时候，我就建议他们把积累本拿出来，根据要写的内容翻一翻，把找到适合的词语或者句子运用到写话中，并及时表扬和鼓励，学生尝到了甜头，就会促进其在写话时运用自己的积累本，从而形成好习惯。再者为了加深记忆，我要求在晨读时，一定要把积累本拿出来，读上10分钟。积累好词好句是一个非常好的学习语文的方法，我和学生们一定会坚持。
二、班级管理
作为一名班主任，管好一个班是基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：
(一)常规教育
抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。
1、二年级孩子，自觉性还是相对较低，比如晨读课，很少有人自觉读书，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我选出责任心强、威信较高的同学，组织同学进入早读。一星期轮换，效果很好，我也省心。
2、进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。每次大扫除，我就和学生一起打扫卫生，他们不会用大扫把，我就手把手地教，经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。
3、充分利用班会、晨会等时间向学生进行行为规范的教育。围绕常规教育我班开展了“好习惯在校园养成”教育活动。主要从课间、卫生、文明礼仪等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
(二)安全教育
时刻把学生安全放在第一位。利用班会和晨会时间对学生进行全方位安全教育，重点是教育学生注意道路交通安全、用电、水、火安全、食品卫生安全及在校内外活动的安全，在大家的共同努力下，我们班本学期没有出现一起安全事故，平安度过了本学期。
三、反思才有进步
平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：
(一)、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
(二)、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
(三)、落实好培优辅差的工作。
(四)、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
(五)、勤动笔，写反思。
最后给自己在教育教学工作上的忠告：少点烦躁，多点耐心。少点懒惰，多点反思。少点死板，多点创新。
篇五：教师述职个人述职报告
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好!
转眼间一个学期又要结束了。今年我前半年送走了六年级毕业班，后半年又重新接到了一年级数学教学工作兼一年级班主任，加之本学期担任学校数学教研组组长和班级安全管理员任务，让我感到这学期过得很充实。
一、思想道德方面
在师德上我一如既往，时刻严格要求自己的言行。同时积极组织参加学校数学组的教研活动，通过集体学习，互相听课评课等教学活动，吸取相关的教学经验。
二。教育教学方面
认真对待每一项工作和任务。
1、首先是备好课。在继承以往备课优点的基础上，根据本学期学校对备课的要求和一年级小朋友新的特点，又对自己的备课进行了一定的补充调整，使备课更加完善，更加有使用价值。课后及时反思，反思教学方法，反思教学环节，反思教学设计，反思学生课堂学习过程等，并及时做好记录!
2、继续做好学困生的课后辅导工作。对于部分学困生我利用课间及休息时间为他们加强辅导督促，尽量让他们跟上学习的步伐。
3、充实学生作业并及时批改。本学期，在组织学生完成规定的作业的基础上，我给学生加了一项“口算天天练”活动。每天下午的自习课，我都给学生们出20道口算题，内容根据学生掌握情况而定，学生口算能力大大提高。平时喜欢对学生出错较多的题进行集中整理，归类讲解，和学生一起及时找出解题策略，提高同学们的数学基础和数感培养，为以后的进一步学习做好准备。
4、对于教研组组长工作，我全力认真组织，继续认真组织学校数学组的各项教研活动，继承发扬以前教研组总结的优秀方法成果，根据今年新的情况和要求及时调整策略和重点，以适应新的具体教育情况和内容。
5、作为班级的安全管理员，我认真负责，积极和学校家长联系，全力做好学生的在校和上下学期间的安全工作，并与学生家长联系，随时掌握学生的各种情况，并且做好家访记录!
三、读书是充实自己的好办法
利用业余时间，我读了《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》、《学学孔子怎样当老师》、《陶行知教育名篇》以及学校里的部分教育杂志，并做了一些读书笔记。
四、努力方向
学生的成绩一直牵动着我的心，也给我带来了无形的压力。有时候感觉自己已经很努力了，都是用心的在对待每一项工作，但是最终的成绩并不理想。所以我还需要不断的反思自己，找到不足，努力改进，让成绩不再成为我的羁绊。
篇六：教师述职个人述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好!
我是____学校____，担任五年级语文、道法教学工作，同时担任班主任以及学校教导工作，现就2023年度工作述职如下：
有句话说，唯有热爱，可抵岁月漫长，从教22年，我有不改的初心，牢记教书育人的使命，坚守为人师的情怀和温度，一路走来，无悔无怨，无愧无惧!
班主任工作，我崇尚爱的教育，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我愿意做到并且已经做到，由爱出发，以爱抵达，我获得了纯真的爱的回应。
鉴往知今，才能蓄势待发;谋定而动，方能行稳致远。回望本学期，我校教导处紧紧围绕学年初提出的学校办学思路，科学安排、扎实工作、大胆创新，充分发挥指导监督、整合推进的作用，认真执行落实“双减”政策，向教育教学素质管理要质量，进一步深化课堂教学改革，加强师资教师队伍建设，规范教师的教学行为，认真组织开展“五育并举”的活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
一、狠抓教学常规，提高教学质量
我严格执行《____学校常规管理细则》，坚持常规管理四步走：一听(听课堂教学);二看(看教案、作业批改);三座谈问卷(开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况);四总结提高(总结优点、亮点，发扬光大;指出问题与不足，做好改进)，把关“备、教、批”全过程，提高了教学效率。
1、精心备课，助力教学
为了更好地落实“双减”，老师们群策群力，在认真研读新课程标准和教材的前提下，认真备好每一节课，精心设计每一个教学环节。
2、公开听课，以听促教
学校坚持公开课示范课制度，作为一线教师，走进课堂，走近师生，和老师共同发现问题、分析原因、共商解决策略，做好课前准备、规范课堂行为、提升课堂质量。
3、青蓝同心，师道传承
为发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进教师快速成长，我校继续推进“青蓝工程”，制定青年教师成长规划，通过骨干教师示范课、青年教师达标课等形式，更好地发挥了骨干教师的引领和示范作用，促进教师教师专业化成长。
4、作业设计，精彩纷呈
为落实“双减”及“五项管理”工作要求，学校组织教师围绕“优化设计、科学分层、减负增效”这一主题进行研讨，更新教师作业观，进行作业改革与创新。家庭作业采用公示，并每日在微信班级群进行公示。
5、常规检查，规范提升
教导处按计划每月正常开展教学常规检查活动，每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写检查记录表，及时反馈、整改，针对问题再次进行复查，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。
二、研读课标，夯实教研，提素养
为了深入贯彻《20__版义务教育课程标准》精神，进一步增强教师研读课标的能力，深化新一轮课程改革开展有效教学的实践研究，提升教师的专业水平，教导处开展了“落实新课标赋能新课堂”学习新课标教研活动。全体教师利用教研活动及闲暇时间认真学习课标，高度认识学习新课标的重要意义。同时，教师利用备课时间对照新课标探讨各单元、各课时在新课标中的要求，探讨如何落实新课标的要求、理念。认真做了学习的记录，根据所学内容，设计符合本学科、本年段的教学评一致性的教学设计。
教研活动时间开展学习新课标教学研讨课活动，每位教师进行常态课授课，授课后进行说课。评课中，教研组老师针对“基于课程标准的教学评一致性评价表”进行评课。
学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。在本学期，我领导参与每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。
三、凝心聚力、合作共赢，结硕果
教师是立教之本，兴教之源。一直以来，____学校高度重视教师团队的建设发展，着力打造一支有实力、有担当、有情怀、善合作的乡村教师队伍。
四、规范学籍管理，依法控辍保学
学校加强学籍管理，做到手续完备，材料齐全，管理规范。学校认真做好控辍保学工作，关心爱护每一位适龄儿童，控辍保学工作每周总结，保证适龄儿童实现零辍学。我校有四名残疾儿童，根据学生的家庭住址，分别由高爱国老师和三位中心校领导点对点帮教行动。
五、挺起少年脊梁，照亮心灵之窗
为了更好地关注学生的脊柱健康和视力情况，我校积极行动，在学校、家庭进行动员和推广，充分利用课间开展全校青少年“脊柱与视力健康操”学习，呼吁大家从日常点滴出发，提升师生和家长的脊柱健康、视力健康意识，挺起少年脊梁，照亮心灵之窗。
六、阳光课间健身心，趣味运动展风采
为增强学生体质，切实保障小学生每天一小时体育锻炼时间，我校在按规定开足体育课时的同时，积极丰富大课间体育活动形式和内容，提高学生体育锻炼的兴趣与积极性。羽毛球、乒乓球是我校阳光体育的兴趣项目，也是学校素质教育的展示。运动中，孩子享受体育的乐趣，展示自己的风采。
七、劳动教育砺心智，躬身实践促成长
为深入贯彻和落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，依据《义务教育劳动课程标准(20__年版)》，学校制定劳动教育方案，坚持以劳树德、以劳启智、以劳育美、以劳创新，让正确的劳动观助力孩子的健康成长。在2023年____镇国庆中小学劳动实践中，我班开展了“大美____话丰收，黄河畔上好丰景”劳动主题实践活动。
八、关爱学生促健康，呵护心灵助成长
本学期，学校在开设心理健康课和依托心理咨询室开展个体咨询、团体辅导的基础上，利用主题班会、心理讲座、师生谈心等形式开展心理健康教育。学校积极营造良好的心理氛围，开展丰富多彩的文体活动，及时推送发布“帮帮心语”栏目内容，让学生赴一场心灵之约，轻解心语，拥抱成长。
九、多彩社团展活力，课后服务解民忧
学校整合现有资源，进一步深化学校课后服务工作，创新组织方式和服务模式，丰富服务内容，全面推动课后服务转型升级。学校在教师指导学生作业，为学生答疑的基础上，开设了羽毛球、乒乓球、跳绳等特色课程，让学生学有所长、学有所获。充分发挥解除家长后顾之忧、发展学生个性特长、落实立德树人根本任务的重要作用。
十、师生竞赛显身手，硕果累累展风采
学校围绕“让学校称为孩子们成长和求知的乐园”的办学目标，认真落实“双减”政策，强课提质，取得丰硕成果。2023年，我校教师____、郝冬梅被评为模范教师，____、____老师被评为优秀班主任，郝建英被评为优秀辅导员，____校长被评为先进工作者，____、____、____老师被评为学习强国积分优胜者。
在上半年暑期全县统考中，我校部分科目成绩名列前茅;____老师参加了____省第二届中小学试题评选活动;2023年____省青少年科学调查体验活动，我校6名教
师通过在线学习、线上测评，获得了学习证书;
____县第六期2023年暑期“星途万里”星阅读活动，8名同学获得“星迹成就证书”;
____老师参加了____县2023冬季中小学技能大赛等活动。
在2023年人教云教研平台学习中，我校一线教师多人获取学时证书。吕梁市20__年中小学幼儿园教师全员培训，我校教师学习合格率达到100%。
回首过去，我们携手并肩，奋发向上!
展望未来，我们意气风发，斗志昂扬!
相信教导处在校领导的正确带领下，必将以饱满的热情、积极的心态、务实的作风、创新的精神，继续团结奋进，勇往直前，用智慧谱写乡村教育的新篇章!
我的述职完毕，请批评指正。