于今为烈所有造句
成语（Idiom）：于今为烈
发音（Pronunciation）：yú jīn wéi liè
基本含义（Basic Meaning）：指事情或事物在历史上留下了深刻的印象，至今仍然被人们所称颂和铭记。
详细解释（Detailed Explanation）：成语“于今为烈”由四个字组成，其中“于今”表示到了现在的时候，“为”表示成为，变成，“烈”表示强烈、显著。整个成语的意思是指某件事情或某个人的影响、贡献等在历史上留下了深刻的印象，至今仍然被人们所称颂和铭记。
使用场景（Usage Scenarios）：通常用来形容某个人的事迹、成就或者某个事件的影响在历史上非常重要，至今仍然被人们所敬仰和纪念的情况。
故事起源（Story Origin）：《史记·项羽本纪》中记载了一个故事，说项羽在汉朝建立之初，曾经对刘邦说：“臣闻古人有言曰：‘合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。’今臣亦有一言，愿陛下听之。”刘邦答应了，然后项羽说：“陛下之治天下也，如合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下，于今为烈。”这句话表达了项羽对刘邦建立汉朝的贡献和影响将在历史上留下深刻的印象。
成语结构（Structure of the Idiom）：主语+于今+为+烈
例句（Example Sentences）：
1. 他的艺术成就于今为烈，被后人称为艺术界的传奇。
2. 这位科学家的贡献于今为烈，对于现代科学的发展有着重大影响。
3. 这次事件的影响于今为烈，引起了社会各界的广泛关注。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“于今为烈”这个成语拆分成四个部分来记忆。首先，记住“于今”表示到了现在的时候，然后记住“为”表示成为、变成，接着记住“烈”表示强烈、显著。最后，将这四个部分组合在一起，形成成语的意思。
延伸学习（Extended Learning）：可以通过阅读历史书籍、了解历史人物的事迹来进一步理解和应用这个成语。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我的爷爷是一位抗战英雄，他的事迹于今为烈。
2. 初中生：李白是中国古代最伟大的诗人之一，他的诗作于今为烈，被人们广泛传颂。
3. 高中生：毛泽东是中国共产党的主要创始人之一，他的思想和领导在中国革命史上于今为烈。
4. 大学生：乔布斯是苹果公司的创始人，他的创新精神和商业智慧于今为烈，对科技行业产生了深远的影响。