2011高考高三二轮复习专题——等温线专题教学教案_地理教案

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2011高考高三二轮复习专题——等温线专题教学教案: 来源：查字典地理网|2012-09-06 发表|资源分类：高三地理教案; 学科：地理格式：doc; 年级：高三大小：771KB; 类别：教案; 点击下载

2011高考高三二轮复习专题——等温线专题教学教案资源简介: 2011高考高三二轮复习专题——等温线专题教学教案
二、判读要领：
1.判断南北半球：根据气温的水平分布规律：在南北半球，无论七月或一月，气温都是从低纬向两极递减。因此，等温线值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
【例1】下图为某地的等值线图，等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图，E所在区域为陆地；F所在区域为海洋，则该图表示（）
A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线
C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线
【解析】图中等温线的数值由北向南逐渐降低,这表明该图表示南半球；E所在区域为陆地，此时陆地等温线向高纬凸出，这表明陆地气温相对较高，应为南半球的夏季即1月份。
【参考答案】C
2.判断海陆位置：冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。

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