口语交际（4分）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但

题目内容：

口语交际（4分）

【探讨读书方法】

甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海。

我们不知从何下手。

乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书

丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

最佳答案：

①答案示例：

A ．尊敬的校长，我们建议学校开设专门的阅读课，以便我们有更多的阅读时间 。

B ．尊敬的校长，我们建议老师少布置一些家庭作业，以便我们有更多的阅读时间。

C ．尊敬的校长，我们建议学校给我们开出“推荐书单”，让我们更有针对性地进行阅读。

②答案示例：

A ．同学们，我们读书时一定要有选择。经典名著经受了时间的考验和历史的筛选，我们应从阅读经典名著开始。

B ．同学们，我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书。

C ．同学们，我们要注意读书方法，学会作读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，印象会更深刻。

答案解析：

综上各位同学所述，可以知道是关于课外书。给在场的校长和同学提建议，考生可以从多角度去提。可以从多读课外书的好处着手，也可以从现行开放的课程开始，总之一定要注意称呼和语言的得体。这类题型注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。