综合性学习。 某学校开展“好读书,读好书”活动。活动中某同学把搜集到的大量有关
题目内容:
综合性学习。
某学校开展“好读书,读好书”活动。活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。
(1)请你将孔子和孟子的两句读书名言填写在横线上。
_________________________________________________
(2)请你为他汇编的名言集加上一个小标题,并为它写上前言。
a.教育家孔子的“学思结合法”。理学家朱熹的“三到法”:读书有三到:心到、眼到、口到。儿童文学家冰心的“创新法”:读书恨与古人同。
b.孟子的“独立思考法”。史学家候外庐的“热处理法”:读书学习都应趁热打铁。
古文学家韩愈的“提要钩玄法”:记事者必提其要,纂言者必钩其玄。
名言集的小标题应为:______________________________________
你为此名言集写的前言:____________________________________________
(3)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品,也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。
___________________________________________________
最佳答案:
(1)“略”。选取孔孟读书名言,符合题意即可。
(2)a.学而不思则罔,思而不学则殆。
b.尽信书不如无书。
名言集的小标题为:书山有径或读书方法等。
前言示例:读书贵在有法。掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙,就会取得事半功倍的效果。
(3)要求观点鲜明,理由充分。
示例a:我认为应该多读经典作品,因为经典作品是经得起推敲的好作品,它的思想性和艺术性都很强,不论是对于我们语文素养的提高,还是成长都大有益处。
示例b:我认为应该多读流行作品,因为流行作品能反映出时代的信息,贴近我们的生活实际,符合我们的心理需要,对我们了解社会,增长见识都很有帮助。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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