综合性学习活动。(4分)某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题
题目内容:
综合性学习活动。(4分)
某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。发现,过去的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属区”等。如今,不少住宅区有了新的命名,像“江南人家”“静水楼台”“星河家园”“公园1号”“水韵花都”“西山水岸”等。
小题1:从以上有关“住宅区的命名”的调查中,你能得出什么结论?(2分)
小题2:请参照示例,用富有一定文采的语言,对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。(选作其一,2分)
① 立于净水浅溪之旁的“在水一方”。
②处于喧嚣繁华之间的“隐庐”。
示例:
筑于山边水畔的“山水人家”:“智者乐水,仁者乐山。”亲近山水,融自然于呼吸之间;构筑诗意,享优雅于生活之中。
最佳答案:
小题1:住宅区命名越来越富有诗意,凸显其文化内涵。
小题2:在水一方:“蒹葭苍苍,白露为霜。”倚一湾清溪,享一方净土;浪漫一生,相
守一世。
答案解析:
小题1:将前后的命名加以比较可知,以前的名字过于直白,后来的名字更富有诗意,有文采,有韵味。
点评:把前后的命题加以比较之后,把自己的感受用通顺的语句表达出来即可。
小题2:试题分析:示例中把命名用一句诗加以解释,并进一步用富有诗意的对偶句加以诠释。我们可以严格来仿写,如果无法完成,也可以宽泛一些,降低一下要求。如“处于喧嚣繁华之间的“隐庐”:“结庐在人境,而无车马喧。”居于闹市,可不闻喧嚣之声;身处繁华,可不受惊扰之苦。
点评:既要注意仿写的要求,又要大胆发挥想像,把自己的语言功底施展出来,完成切题的答案。平时要注意多在理解的基础上进行积累,且要多练笔,这样写时才不会提笔无词。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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