【材料一】:孙中山先生说过:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国
题目内容:
【材料一】:孙中山先生说过:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学去的。”
(1)“穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学去的。英国从中国学去的是什么考试制度?(2分)这一制度是由谁正式创立的?(1分)该制度正式创立的标志是什么?(1分)
(2)这种考试的基本特征是什么?(2分)
(3)这种考试制度与之前的九品中正制度在选官标准上有什么不同?(2分)该制度的创立有什么样的意义?(2分)
(4)唐朝武则天为该制度的发展做出了什么贡献?(2分)
最佳答案:
(1)科举制隋炀帝隋炀帝开设进士科
(2)分科考试,择优录取
(3)变化:从以门第、族望为标准到真才实学为标准。或者答从出身背景,家庭背景到真才实学
意义:打破了世家豪门垄断高官要职的局面,选拔官吏的权力从地方集中到了朝廷,扩大了封建统治的基础,有利于政权的巩固。
(4)武举殿试
答案解析:
本题考查学生对科举制的认识,根据所学知识解答如下:
(1)根据所学,考试制度是一种公平公正的制度,中国的考试制度科举制后来影响到英国,英国也采取了类似科举制的考试办法选举人才。隋朝隋炀帝时期,创立了科举制度,隋炀帝进士科的设立标志着科举制的正式形成。
(2)科举考试公平公正,打破了原来贵族垄断权利的局面。出身寒微的人也可以通过科举考试参加到统治阶级队伍中来,其特点是分科考试,择优录取。
(3)根据所学知识,原来的九品中正制按门第和家庭背景出身举荐人才,科举制则按真才实学选拔人才。意义是打破了贵族垄断官职的局面,选拔官吏的权利收归中央,一大批出身寒微的人通过考试加入,扩大了统治阶级的基础,有利于统治的稳固和政权的巩固。
(4)根据所学知识,唐朝是科举制进一步完善时期,武则天统治时期,创立了武举,增加了殿试,科举制发展完善了。
点评:科举制是一种重要的官吏选拔制度,考试至今还在沿用,影响深远,是考试命题的重点,科举制的发展历程:科举制创立于隋朝,完善与唐朝,科举制度的演变:明清时期实行八股取士,规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。 科举制度的废除:清朝末年,在我国封建社会延续了一千三百多年的科举制度被废除。同学们以后对历史概念要深入理解,全面的把握才行。
考点核心:
科举制度:是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋代开始实行,到清光绪三十一年(1905年)清政府废除科举制度为止。明经、进士:科举考试在贞观时,分为明经和进士两科,明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文(后来主要考察诗赋),以解决社会实际问题为目的,考察考生的治理政事的能力。
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