二年级小孩写字速度太慢怎么办
从心理的角度看,孩子写字慢,其根本原因是学习能力的缺失,很有可能是孩子的视动统合能力发展不协调造成。写作业所需要的基本能力是视知觉和动作协调配合的能力,所有的作业材料都必须透过视觉来做文字的处理,这是材料输入的过程;同时,写作业还要有手的动作,这是输出的过程。输入和输出过程总是联系在一起的。
二年级小孩写字速度太慢怎么办
1、平时要多写字。相信家长都有类似的经历吧,当学校放暑假或者放寒假时,一般是玩够了再做寒暑假假期作业。俗话说:三天不念口生,三天不练手生。长时间手不写字的话,手对笔的掌控能力减弱,所以出现了不适应的现象。所以平时有时间的话要多练字,让手指形成一种慢性记忆,更有利于手指对笔的操控,做到运用自如,收放灵活。
2、缺乏条理性,条理性差的孩子都有哪些表现?第一、家长提醒自己写家庭作业的时候,孩子连老师安排的家庭作业都没有记录清楚;第二、文具丢三落四,一会儿去找铅笔,一会儿去找橡皮擦,一会儿去找直尺;第三、做几道数学题,又去翻翻语文本子,写几个生字词,完全没有顺序之分。
3、引导孩子想好再在写,孩子写字时,习惯边看边写,看一笔写一笔或看一个部件写一个部件,这样做不但影响了字的美观,而且降低了写字速度。我们要帮助孩子养成“想好后写”的习惯。“想”主要是指认真观察笔画的变化、结构的处理,分析笔顺的规则,达到“意在笔先”,做到“观察仔细认真,书写一气呵成”。
4、工具的选择,“工欲善其事,必先得其器。”无论是钢笔还是铅笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔。墨色太浅,难以辨认;墨色太黑,又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情,造成不必要的失分,所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
5、练好规范字,这个阶段的目标是把笔画基本写规范,对于简单的字来说,字形要把握好,只要做到这两点,孩子的书写速度就可以放慢一些。因为这时候不管是孩子的控笔能力,还是对字的审美能力,都处于刚刚培养的阶段。他们必须集中注意力,再用慢一些的速度去书写,才能做到把字写好。
最后,随着书写速度的提高,孩子会发现手指控不住笔了,把字越写越乱,那就说明这个书写速度孩子暂时还驾驭不了,这时候就得把书写速度再往下降一些。像这样在练习中有意识的去提高书写速度,才能慢慢实现书写又快又好。
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