语文专业考研和考编
教育学硕士毕业,普通高校做辅导员,中学当语文老师,怎么选择?
我觉得还是去高校做辅导员比较好,也适合你所学的教育学专业,高校辅导员就是做管理工作,有升级发展的空间。
比中学语文教师,工作轻松,接触面广,交际范围大。
中学语文老师就是教学,活动空间窄小。
如果你想在知识研究上有所建树,那么就去中学教语文。
看你自己的爱好和性格,假如你是个内向的人,不喜欢和人打交道,你就选择去中学教语文课。
如果你的性格大观开朗,喜欢与人交往,你就选择高校当辅导员。
我觉得这个问题仿佛就是在问我,因为我就是教育学硕士毕业的,也是面临去高校做辅导员和去中学当语文老师的问题。
首先从头说起,我为什么会面临这样的问题,以及我选择时候的思考吧!首先,在2007年本科毕业时(本科学的汉语言文学),又通过教资考试,拥有高级中学教师资格证的,也就是当高中语文老师的资格。
这在当时,只要不作死,师范类学生是不难的!我是想回家乡当老师的!自然我也关注家乡的教师招聘,好及时调整策略!问题来了,后来,大概就是2006年,我大三的时候,我所在的县招聘教师,除了英语老师有机会分到县城,其他专业几乎都招聘后分到乡下,县城需要语文老师太少了。
考虑这种情况!在大三下学期的时候,我就准备考研了,考什么专业我也不懂!考编我也不想放弃,在大三快要结束的时候,我复习了教育学和心理学(考研考编都需要的)。
就想,能不能,选一个既可以复习考编,又可以考研的专业!同时只要复习一门学科,那就是教育学,正巧,2007年教育学全国统一考试,我也考上了!2007年的家乡招聘,汉语言文学专业,依旧需要去乡下,所以,我就去读研究生,也就是教育学研究生。
研究生阶段,我们教科院很多学生在积极准备考教师资格证,后来,我发现我的教资可以有多向选择,可以去大专院校,也可以去中学,我也就没考。
但是,这时候,大家都在为将来做种种努力!还有的已经开始准备考博了!重点来了,谈一下我们毕业去向!我们一起的教育学研究生,有两个去了中学,我们都是有证的,我是语文老师,另一个是英语老师!最主要,我们都是不大喜欢研究理论的。
所以去中学了,我们是用的本科专业和研究生学历来找工作的,且当时研究生毕业,直接定中一,也省了不少事。
另两位同学,去了大专院校做有编制的辅导员!我呢,在毕业时候,也曾经去本科母校(安徽一所极其普通的师范二本)了解,可以做有编制辅导员,要参加考试、选拔(后来工作后,发现,那一年辅导员没有招齐!)还有一位考上镇江的公务员了,一位跟着老公去大学图书馆工作了!最后一位同学因为有工作经历,且对教育关注,积极考博,也考上了!下面分析一下现阶段教育学研究生的处境,如果选择去高校做辅导员,现在可能没有编制了,如果对教育感兴趣,且愿意写论文,可以暂时待一下,考博,转教学岗,有编制!如果不想继续研究教育理论,那就去中小学,现在好一点中小学都是要求硕士了,所以也不算委屈你!需要说明的是,现在中学语文是有早读的,可能要求七点或者六点半到校,年轻老师是需要做班主任的。
越好的中小学,要求越高,教学压力也不小!只要是老师,就是要排名的,评比的!关于职称的问题,我当时是直接定中一,如果继续评职称,也需要当班主任。
何况,现在已经2021年,研究生越来越多,也不是什么稀罕的,很多地方,已经取消了直接定中一的待遇了。
需要从中二开始评了。
还有的地方,研究生是做人才引进的,比较有优势,不用考试,直接给编制!你要明确自己喜欢干什么,将来愿意干什么!然后选择才是关键!还有核心,就是待遇现在怎么样!将来怎么样!
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