中学时期是人生发展的“黄金期”,随着年龄的增长,中学生的生理和心理都发生了一些变化。
题目内容:
中学时期是人生发展的“黄金期”,随着年龄的增长,中学生的生理和心理都发生了一些变化。一方面它为我们提供了一片新的天地,带来了一种全新的感觉;另一方面也给我们带来了一些苦恼。请你结合实践,运用所学知识帮助以下同学消除苦恼。
(1)苦恼一:小倩热情大方,性格开朗,成绩优秀。她经常给同桌李伟讲解习题。时间长了,许多同学说三道四,小倩一气之下,再也不和李伟说话了。
你的建议是:
(2)苦恼二:进入中学后,小芸的长发被剪短了,她喜欢的一些时髦衣服学校也不允许穿,为此她难过得哭了。
你的建议是:
最佳答案:
(1)告诉小倩男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。只要她和李伟在交往时互相尊重,自尊自爱,落落大方,久了,同学们就不会说什么了。
(2)追求个性不是在装扮上标新立异,人格独立不是故作姿态,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。学生以学习知识和培养品德为主,要遵守学校的规章制度,不要过分追求服装的时髦。
答案解析:
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考点核心:
解读青春的含义:青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界;青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;青春是活力的象征,它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的?
①在青春期,我们会有许多苦恼,也许会一个人流泪,有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想,是激情,是幸福。
②因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。
③因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的?(青春的价值和使命是什么?怎样认识青春?)(粤教版)因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春,但并不是每个人都能很好的把握青春的,我们要倍加珍惜青春,把握青春的美好时光,让自己的青春更加鲜艳美丽。
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