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吉林交通职业技术学院中外合作办学专业有现代物流管理、汽车制造与试验技术等，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。
吉林交通职业技术学院中外合作办学专业名单
吉林交通职业技术学院2022年吉林省招生计划-中外合作办学
专业名称计划数科类批次现代物流管理（与泰国格乐大学合作办学）33文科专科批汽车制造与试验技术（与韩国岭南理工大学合作办学）18文科专科批
二、吉林交通职业技术学院中外合作办学专业介绍
（一）汽车制造与试验技术（中外合作办学）专科专业
培养目标：该专业与韩国岭南理工大学合作办学，培养具有国际视野、适合我国及国际社会建设需要的、具有良好的道德修养、开拓创新精神和熟练的职业技能，掌握汽车发动机、底盘、自动变速器等构造及检修技术和汽车电器设备检测与维修技术、汽车使用与管理技术等知识，具有较强的检测、分析、诊断汽车故障和制定汽车维修方案，进行技术鉴定、使用管理等能力，具有“汽车医生”特色的高素质技能型国际化专门人才。汲取韩国先进的教育教学管理经验，合作专业的教学内容和授课标准具有重技能、重实践、重过程、重发展等特色。同时，着重培养学生的自信心、创造力等综合素质，使学生具备未来深造尤其在韩国继续申请本科学校或就业竞争的优势。
办学形式：（“2+1”模式）被该项目录取的学生前两年在吉林交通职业技术学院完成双方共同制定的教学计划，于三年级可以到韩国岭南理工大学完成双方共同制定的教学计划（在韩国学习一年期间不再增收学费），修满规定的学分达到毕业要求后可获得吉林交通职业技术学院毕业证书和韩国岭南理工大学的结业证书。
（“3+0”模式）被合作项目录取的学生由于个人原因等因素，三年级不能赴韩国岭南理工大学完成双方共同制定的教学计划，但在吉林交通职业技术学院继续完成该专业的教学计划，修满规定的学分达到毕业要求后可获得吉林交通职业技术学院的毕业证书。
主要课程：实用韩国语、汽车发动机构造、汽车发动机检测与维修、汽车底盘构造、汽车底盘检测与维修、汽车电器构造、汽车电器检测与维修、汽车自动变速器构造与维修等。
就业方向：毕业生主要面向汽车整车及零部件制造厂、汽车4S店及大中型汽车维修与销售企业、汽车检测站、汽车运输企业、二手车评估与销售、保险公司等国有、合资、韩资企业等。
（二）现代物流管理（中外合作办学）专科专业
1、培养模式：
“2+1（+1）”模式，被该项目录取的学生前2年在吉林交通职业技术学院按照双方共同制定的人才培养方案进行培养，第3年在泰国格乐大学按照双方共同制定的人才培养方案进行培养，第4年在泰国格乐大学完全按照泰国格乐大学制定的人才培养方案进行培养。
2、培养目标：
该专业与泰国格乐大学合作办学，培养思想政治坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，具有较强的可持续发展能力；掌握物流管理专业知识和技术技能，具有物流规划与设计、运输调度与管理、货运代理于服务、运输仓储调度、供应链管理管理与运营等岗位能力，熟悉国际惯例，通晓国际商法法则,适应国际经贸需要的复合型物流管理专业人才。
3、主要课程：
泰语沟通技能、国际贸易理论与实务、国际物流、仓储与配送管理、运输管理、需求与库存计划、物流成本管理、物流资源规划、物流与供应链管理、物流与供应链战略、物流信息技术、物流系统规划与设计、物流运作管理、需求与库存规划、物品配送中心设计、物流自动化技术、物流系统仿真、供应链全境管理实训、供应链大数据调拨与配送。
4、就业优势：
东南亚的物流体系并不发达，正处于上升期，整个区域的物流市场正处在迅速发展的上升阶段，而泰国地处东南亚中心位置，是区域性生产中心和货物集散中心，有着巨大的物流管理人才需求，中泰共同培养的物流管理专业毕业生是具有国际视角，精通进出口贸易业务专业操作，熟悉电子商务物流运维，掌握物流规划、运输配送、资金周转及物流成本核算等专业知识和实践方法的国际物流管理高级人才，学生毕业后可以在东南亚国家联盟（东盟）各国从事物流管理相关工作，实现国际就业，也可以选择回国工作和创业，就业前景十分广阔。
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