为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的?请你说说你学习生活中的苦与乐。 _____
题目内容:
为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的?请你说说你学习生活中的苦与乐。
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最佳答案:
因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力;在学习的过程中我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己快乐。例如:苦:每天上学的时间特别早;不能想看动画片就看动画片;科目多,学得手忙脚乱;不完成作业要挨老师的批评。乐:在学习中发现了我有学英语的天赋;通过学习,我知道了很多我不懂而想懂的知识。(结合自己实际,言之有理即可)
答案解析:
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考点核心:
为什么说中学生的主要任务是学习:(北师大版) ①要奉献社会,就要具备良好的素质和较强的能力。
②对我们来说,只有好好学习,才能具备报国之才。
③我们还不能为社会直接创造价值,我们只要努力学习科学文化知识,就能使自己成文未来的有用之才。 学习是生活的重要内容:(粤教版)①学习是个人经过练习,由不会到会,由不能到能得过程;
②学习是人类的基本活动;
③学习是个人成长的需要;
④学习是提高生活质量的重要条件;
⑤学习是将来参加建设祖国建设的需要。 初中学习生活有哪些新特点:(人教版)我们不仅可以学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。 学习的理由:(北师大版)学校是知识的殿堂,进步的阶梯。
通过学习,发现和培养自己的潜能;接受义务教育,是公民法定的权利和义务。 学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。 学校学习的特点(粤教版):
①学习内容:系统掌握知识和培养能力;
②学习方式:在老师的指导下进行;
③学习时间:相对集中;
④学习目标:为未来服务社会做准备。
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简单是幸福强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.例如:It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.常用句型:1、陈述句的强调句型:It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。例句:It was yesterday that he met Li Ping.2、一般疑问句的强调句型:同上,只是把is、was提到it前面。例句:Was it yesterday that he met Li Ping.3、特殊疑问句的强调句型:被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。例句:When and where was it that you were born.
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禁心尽力孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。
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