问答。一、《骆驼寻宝记》一开头，作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国地各种动

题目内容：

问答。

一、《骆驼寻宝记》一开头，作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国地各种动物急切地要去寻宝地情景。找出课文中用来表现动物们急切心情及渲染寻宝场面的语句，体会这样写的好处。

答：_____________________________________________________________

二、本文的题目是《骆驼寻宝记》，为什么写那么多的动物都去寻宝

答：_____________________________________________________________

三、骆驼在寻宝途中遇到哪些困难？它是怎样对待的

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四、学了这篇课文，你怎样理解骆驼寻到的宝？你有何感想？写出来，和同学交流一下。答：_____________________________________________________________

五、认真想想，本篇童话对我们有什么样的深刻寓意

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最佳答案：

一、急切心情：跃跃欲试 火烧火燎

渲染场面：水泄不通 灰尘滚滚 声音嘈杂 狂奔乱窜像疯子一样写出了各种动物为了自己的私利而纷纷踏上寻宝之路的混乱局面，同时也表明了作者的态度——贬斥。（意思对即可）

二、写其它动物寻宝的目的是为下文刻画骆驼做铺垫，并且使文章前后两部分构成对比。其它动物对骆驼起着一种衬托作用，主要是为了突出骆驼形象。（意思对即可）

三、它遇到了冷水滩、冰凌湖、热风洞、夹扁谷。而且腿在去年护送旅客时还冻伤了。它没被这些困难吓倒，而是凭着不达目的，誓不罢休的坚定的信念，去战胜困难的。（意思对即可）

四、它能寻到宝因为它有着坚定的信念、战胜困难的勇气和毅力战胜困难的勇气，和为大家谋利益的崇高品质。如果没有这些，它也会象其它动物一样而一事无成的。（意思对即可）

五、让人明白：无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。（意思对即可）

考点核心：

课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。