阅读下面文言文，完成小题。（9分）荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未

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题目内容：

阅读下面文言文，完成小题。（9分）

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也。今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉，嘉为先言于秦王，曰：“燕王诚振畏，慕大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

小题1:下列划线的词语解释不正确的是（ )

A．太子迟之迟：认为……晚了

B．终已不顾顾：顾惜

C．比诸侯之列比：并，列

D．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：赠送小题2:下列句中划线的字的意义与用法都相同的是（ )

A、慕大王之威顷之未发

B、又前而为歌曰夜缒而出

C、燕王拜送于庭佚之狐言于郑伯曰

D、荆轲有所待失其所与，不知

A、夫晋，何厌之有 B、父母宗族皆为戮没

C、敢以烦执事 D、遂率子孙荷担者三夫

小题3:翻译下列句子。（10分）

（1既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分）

（2） (荆轲)前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之,使毕使于前。”（5分）

最佳答案：

小题1:B

小题1:D

小题1:

（1）现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢

（2）（荆轲）上前替他向秦王谢罪说：“北方蛮夷地区的粗鄙人，没有拜见过天子，所以害怕，希望大王稍微原谅他些，让他在大王的面前完成他的使命。”

答案解析：

小题1:根据学过的知识如《荆轲刺秦王》中的“于是荆轲遂就车而去，终已不顾”中顾就是回头的意思，此处根据上下文来推测，也应译为回头。

小题1:D都是“所”+动词结构。A的/凑足音节。B顺承/修饰。C介词到/介词向。

例：太子及宾客知其事者

小题1:例句与D项是定语后置句。A宾语前置B为表示的被动句。C状语后置

小题1:本题考查翻译能力，首先要确定关键词的含义，再联词成句，使之词达句顺。

（1）关键词，踩分点：东封即使东面成为封地。肆译为扩张、阙为侵损。

（2）关键词，踩分点：谢在此处为谢罪、鄙为粗鄙、假借为原谅。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。