阅读下面的材料,完成后面的题。材料一:(某超市宣传牌)各位新老顾客您好:根据国
题目内容:
阅读下面的材料,完成后面的题。
材料一:(某超市宣传牌)各位新老顾客您好:根据国务院《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》中的有关规定,①从6月1日起实行收费,请各位顾客根据需要选购。
材料二:“限塑令”实施几天后,超市里顾客自带环保袋和塑料袋的超过60%,②环保塑料袋的用量比限塑前有大幅降低,环保购物袋的销量翻了三倍。
材料三:“限塑令”实施后,各类环保购物袋进入市场,环保购物袋多用无纺布、尼龙等材料制造,③价格低廉,所以做工十分粗糙;携带方便,但购买商品的品种和数量多时顾客又感到不便。
⑴ 根据上述三则材料,你能得出怎样的结论?(请用对联的形式概括,给下面的出句写出对句)
限塑令初见成效
_____________________________
⑵ “限塑令”是材料中哪句话的缩略句?这种语言形式有什么优点和局限?请各举一例说明。
⑶ 上述材料中标序号的句子都有语病,请任选两处,指出序号并加以改正。
最佳答案:
⑴环保袋还需求精。
⑵是“关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”的缩略语。这种语言形式可以使复杂的名称简化,使用方便,如“环保”(环境保护)等。但有些缩略语若脱离了语境会令人费解或产生歧义,如“人大”多指“全国人民代表大会”,有时也指“中国人民大学”。
⑶①“实行”前加“对塑料购物袋”
②“降低”改为“减少”
③删掉“所以”(改出其中任意两点即可)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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