体会生活
精选回答
题目内容:
今年是农历兔年,明年是农历龙年,班级开展以“辞兔年迎龙年”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。
活动一:请你为“辞兔年迎龙年”主题活动设计一个开场白。(要求富有文采,运用一种修辞方法,字数100字左右。)
_________________________________________________
活动二:请写出含有“兔”和“龙”的四字成语各两个。
_________________________________________________
活动三:请选择下列有关“兔”和“龙”的歇后语中的一组,补写歇后语的后半部分。
第一组:
(1)猴子笑兔子尾巴短——____________。
(2)河里划龙船——____________。
第二组:
(1)大年初一逮兔子——____________
(2)刘备三上卧龙岗——____________
最佳答案:
活动一:
示例:同学们,即将过去的一年,像小兔子那样蹦蹦跳跳地,在紧张而欢快的节奏中将匆匆过去,留下了我们成长的脚印。而今,新的一年像降龙翱翔般地将向我们飞来,让我们展开双臂迎接龙年的到来,描绘我们成长日历中崭新的一页。
活动二:
示例:
(1)兔死狐悲兔起鹘落兔死狗烹狡兔三窟(2)龙飞凤舞龙潭虎穴龙马精神龙吟虎啸
活动三:
第一组:
(1)彼此彼此(2)同心协力
第二组:
(1)有它过年,无它也过年(2)就请你这个诸葛亮
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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