雾岛之樱
精选回答
题目内容：
根据对话情境，完成小题。
据报道，最近，某小学六年级两位男生因为崇拜鲁滨孙，便瞒着师长，私自带上一副鱼钩，一本新华字典，一本英汉词典，欲从厦门徒步走到内蒙古草原，结果到了安溪就狼狈而归。此举，引起了校园同学的热议。
学生甲：这两位男生是好样的。他们有胆量，值得我们学习，我欣赏他们。
学生乙：我倒不觉得。这两位男生年龄还小，对现实预估不足，弄不好会出大事的。千万不能学他们啊！
学生丙：说得也有道理。鲁滨孙身上是有很多值得我们学习的东西，但是社会太复杂，盲目地模仿要不得。
学生丁……
小题1:学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是：（）（2分）
A．小学生能不能去远行。
B．学生要不要向鲁滨孙学习。
C．两位小学生的做法可不可取。
小题2:下列说法与学生丙的观点不相符的一项是（）（2分）
A．丙认为两个小学生向鲁滨孙学习的做法没错。
B．丙认为小学生不能盲目地模仿。
C．丙认为乙同学说得有道理。
小题3:假设你是学生丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（3分）
最佳答案：
小题1: C
小题1: A
小题1:要点与评分：能提出自己的看法并言之有理2分，表达1分。
示例1：我觉得我们不应该向这两位小学生学习。因为学校一直强调安全要放在第一位，像这两位小学生一样不考虑后果，盲目出去闯荡，是很不安全的。
示例2：我们要学习的是鲁滨孙的精神，而不应简单模仿他的行为。盲目地模仿只是“纸上谈兵”，同时又让家人担惊受怕，危害大于收获。
答案解析：
根据材料理解，提炼观点；只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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