阅读下面的文言文，完成后面的题目。　　　　事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易

题目内容：

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。

掘①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名，然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。河上②之丘冢不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里，使曹予计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。当此三行者，布衣弗友，人君弗臣，然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。使管伸出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉

令人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故．夫牛蹄之涔③，不能生鳝鲔；而蜂房不容鹄卵，小形不足以包大体也。（节选自《淮南子·汜论训》）

【注】①蠲：弯曲。

②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。

③涔：积水。

下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是（）

A．目中有疵，不害于视，（则）不可灼也

B．喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也

C．水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平

D．遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇

最佳答案：

D

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。