综合性学习(共11分)随着我国社会经济的发展和居民收入水平的提高,在一些大中城市

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      题目内容:

      综合性学习(共11分)

      随着我国社会经济的发展和居民收入水平的提高,在一些大中城市中,越来越多的人开始放慢奔波的脚步,享受休闲生活。“休闲生活”渐成时尚。为了让大家对这一社会现象有所认识,班级准备开展社会实践活动,请你完成下列任务。

      小题1:.下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的信息,分别说出我国具备了进入休闲经济时代的哪些条件,进一步发展休闲经济还有哪些障碍。(4分)

      【材料一】

      有关研究表明,人均GDP达到2000美元时,就会产生休闲旅游需求。2007年,我国人均GDP为2280美元,全年旅游总人数达到17.83亿人次,全国旅游业总收入达到1.09万亿人民币。2010年我国人均GDP为4361美元,全年旅游人数达到21亿人次,全国旅游总收入达到1.57万亿人民币。可以说我国目前已跨入休闲经济时代的门槛。

      我国自1995年5月起开始实行5天工作制,1999年史开始实施长假方案,即所谓“黄金周”。对于中国公民来说,一年中法定休息日和节假日不少于100天,也就是说有接近1/3的休息及休假时间。

      【材料二】

      据《2010-2011年中国休闲发展报告》中对北京居民休假状况的调查数据显示,仅有66.90%的人曾享受过带薪休假,17.85%的人没有固定双休日。在当前激烈的竞争环境下,不少单位对职工带薪休假态度不够积极。

      针对“休闲与工作哪个更重要”这个问题,68%的人选“两个都很重要”,23%的人觉得“工作更重要”,只有9%的人选择“休闲更重要”。实际上多数人更重视工作,而忽略了休闲。可见,人们的休闲意识还很淡薄。

      (1)条件:

      (2)障碍:

      小题2:.在活动中,同学们为了探究休闲生活的意义,对几位不同职业、不同身份的人进行了采访。下面是采访记录。请你依据这些记录分别说明休闲生活的意义。(4分)

      (1)银行职员:每做一个项目我们都天天加班,忙得没日没夜。所以一旦项目结束,有一些空闲时间了,我就会去健身、看电影、找朋友聊天儿,让自己换一种心情,放松一下紧绷的神经,排解工作压力和生活中的不顺心。

      (2)机关司机:从前一到休息日,我就和哥们儿聚在一起喝酒打牌,结果时间一长身体就出问题了,后来休息时经常和家人到公园玩儿,到郊外钓鱼、爬山,现在身体比以前强多了,越来越感到原来的生活方式不健康。

      (3)个体经营者:我原来是石景山区一家企业的职工,2006年下岗后就在郊区的农村开起了农家菜馆。这两年城里的客人越来越多,就连一些外地来京旅游的人也喜欢到我们这里来坐坐。所以一年下来能挣十多万呢。

      小题3:.为了师生的身心健康,校学生会准备组织同学们开展秋季登山活动,并邀请老师们参加。请你写一条邀请老师参加活动的宣传语。(25字以内)(3分)

      最佳答案:

      小题1:答案示例:

      (1)条件:

      ①具备了体闲旅游的经济能力与需求;

      ②居民(百姓)拥有了更多可供自主支配的休闲时问。

      (2)障碍:

      ①带薪休假得不到保障(或:许多单位对带薪休假态度不积极);

      ②许多人的休闲意识还很淡薄。

      (共4分。共2小题,共4个要点,每小题2分,每个要点1分)

      小题1:答案示例:

      (1)休闲生活可以排解人们的工作压力和生活烦恼。

      (2)休闲生活可以使人们的生活方式更健康(或:可以改变人们不健康的生活方式)

      (3)①休闲生活可以创造就业机会(或:解决(再)就业)②增加人们的收入(或:带动了农村经济的发展)。

      (共4分。共3项,共4个要点,(第3项共2个要点),第1、第2项各1.5分,第3项1分)

      小题1:答案示例一:放下繁忙,走近山水,换一种心境,添几分精神。

      答案示例二:与我们共同登高赏景欢歌,放松您的身心,感受久违的青春。

      答案示例三:登高赏景可以让您乐而忘忧,放松身心。

      答案示例四:暂且放下工作,拥抱自然,定会让您有意外的收获。

      (共3分,内容:“登山(或:走进自然)”1分,意义1分;语言1分)

      答案解析:

      略

      考点核心:

      综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。

顾及感受2024-06-21 13:55:41

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