根据要求完成下面各题。　　近年来，武汉市多家公园开展了树木认养活动，许多市民

题目内容：

根据要求完成下面各题。 近年来，武汉市多家公园开展了树木认养活动，许多市民参与其中。今年，武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。

1．你准备做一次街头调查，请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。

2．下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据，用简明的语言概括出图表所包含的信息。

3．年初，小林和朋友一起认养了一棵树。周末他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝，可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心，照看是一份责任，这时他会对朋友说：“_________。”

最佳答案：

1．示例1：你周围有人认养了树木吗

示例2：你知道武汉市有哪些公园可以认养树木

2．武汉市民认养树木及回访树木的人数逐年增加，但回访树木的人数远少于认养的人数。

（意思对即可）

3．学习固然紧张，为树木施肥剪枝既可以照料树木，也是学习之余一种放松。何况，我们认养了树木就有责任照看它，州牧还是我们一起去好吗？

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。