傣医学专业学什么课程
傣医学专业(本科)学什么?傣医学专业(本科)开设课程:生理学、人体解剖学、医学微生物与免疫学、病理学、中医学基础、傣医基础理论、傣医诊断学、傣药学、傣药方剂学、傣医皮外骨伤科学、傣医妇产科学、傣医儿科学、傣医内科学等课程。傣医学专业(本科)简介:傣医学主要研究傣药学、傣医诊疗法、傣医临床医疗技术等方面的基本知识和技能,运用傣医的理法方药恢复体内四塔(风、水、火、土)的平衡,从而实现疾病的治愈。
傣医常见的诊法有望诊、问诊和摸诊,脉诊较为少用,傣医疗法除了内服、外用和二者结合外,独特疗法有睡药、敷药、蒸药、熏药、刺药等。
培养目标:傣医学专业培养目标培养掌握傣医药基本理论、基本知识及必要的中医学、西医学知识和相关的自然科学知识,具有较强的傣医思维与临床实践能力,较强的传承能力与创新精神;具有自主学习和终身学习的能力,能够将傣医药基础理论熟练运用于傣医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生。并为他们将来在傣医教育、科研、对外交流、文化传播以及傣医药事业管理等方面的工作打下基础。
培养要求:具有扎实的傣医基础理论与基本知识、基本技能;具有中西医基础、临床知识;具有较宽阔的专业视野,较强的傣医传承能力、临床思维能力及一定的创新精神;能够准确地运用傣医药理、法、方、药和中西医技能防治常见病、多发病,并具备对常见急重症进行急救处理能力。具有一定的社会科学和自然科学知识,具有阅读外语、傣文的能力。
知识能力:"1.知识要求①掌握傣医四塔五蕴、三盘学说、雅解学说、病因病机、疾病防治等基础理论知识。
②掌握傣药学基础理论、常用傣药的性味、功效、主治等傣药学基本知识及傣医方剂组方理论、临床常用方剂的组成、用法、功效、主治等知识。
③掌握傣医药临床各科常见、多发病的诊疗知识。
④掌握必要的中医药、基础医学、临床医学基本知识。
⑤熟悉预防医学与全科医学知识,了解常见传染病的发生、发展、传播的基本规律和防治原则。
⑥熟悉必要医学伦理学知识以及国家卫生工作方针、政策和法规。
2. 能力要求①在傣医理论指导下,结合中、西医理论,具有对临床各科常见病、多发病、地方病、疑难病症进行辨治的能力。
②具有应用傣医、中医、西医诊疗方法对临床急、危、重症初步处理的能力。具备处理临床常见病、多发病的能力。
③具备一定的傣语言与文字基础。
④掌握与本专业有关的现代科学知识及技术的能力。
⑤具有傣医学科学研究的初步能力。
⑥能够利用图书资料和计算机数据库、网络等获取新知识与新信息。
⑦掌握文献检索、资料查询基本方法,了解傣医药学和中、西医学学科的发展方向,具有一定的科学研究和实际工作能力。⑧具有较强的英语听、说、读、写能力,以及借助工具书阅读专业英语书刊的能力。
相关推荐
-
大漠祥云n.灵魂,精神,幽灵,人adj.美国黑人文化的soul可以用作名词soul用作名词时的基本意思是“灵魂,精华”,是可数名词。引申还可表示“高尚情操,热情,感情,精神”,作此解时是不可数名词,其前不加任何冠词。s...
-
好好爱自己adv.立刻,马上,一会儿,不久,快,宁愿变形:比较级:sooner;最高级:soonest;soon可以用作副词soon用作副词,意思是“不久”,可指“将来”,表示“预期的时刻不久就会到来”,用以谈论不久将来...
-
南柯梦adj.聪明的,敏捷的,漂亮的,整齐的vi.疼痛,感到刺痛,难过n.创伤,刺痛,疼痛,痛苦vt.引起…的疼痛(或痛苦、苦恼等)adv.聪明伶俐地,轻快地,漂亮地变形:副词:smartly;比较级:smarter...
-
老骥伏枥adj.固体的,实心的,结实的,可靠的,可信赖的n.固体,立体图形,立方体solid可以用作形容词solid用作形容词,可作“固体的”“结实的”“实心的”解;也可作“可靠的”“纯质的,纯色的”解;还可作“连续的...
-
紫色风铃adj.蠢的,糊涂的,不明事理的,没头脑的n.(常用于向孩子指出其愚蠢行为)傻孩子,淘气鬼,傻子,蠢货变形:比较级:sillier;最高级:silliest;silly可以用作形容词silly的基本意思是“傻的...
精选推荐更多>
-
半步沧桑“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。原文:苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。
-
青春用来挥霍去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。拓扑学解释:设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。
-
温暖守候依然美《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。
-
注定沧桑中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。