爱如少年初如梦
精选回答
题目内容:
阅读《出师表》节选,按要求回答问题。(12分)
①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
④今当远离,临表涕零,不知所言。
小题1:解释划线的词语(4分)
①先帝不以臣卑鄙②遂许先帝以驱驰
③恐托付不效④以彰其咎
小题2:翻译画线句子。(3分)
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
小题3:用原文填空。(2分)
①选文中表明作者出身和志趣的句子是:
②选文中高度概括了创业过程中的艰难险阻,也表达了作者与先帝患难与共的深情句子是:
小题4:下面对选文内容理解不正确的一项是()(3分)
A.第①段先自叙本志,表明自己“布衣”身份,为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。
B.第②段一个“当”字引出六个四字句,以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标,使后主深信伐魏之事势在必行。
C.③④两个自然段点明全篇主旨,阐述了修明内政与北伐胜利的关系。
D.选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明,带有浓厚的抒情色彩。
最佳答案:
小题1:①身份低微,出身低下②奔走效劳③成效④表明,显扬
小题1:陛下也应该自行谋划,征询治国的好道理,识别、采纳正确的言论,深切追念先帝的遗命。
小题1:①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②受任于败军之际,奉命于危难之间。
小题1:D
答案解析:
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。
小题1:选文应以“记叙为主”。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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