青春期孩子不讲卫生怎么办
不讲卫生对孩子的健康影响非常大,一些家长发现孩子不讲卫生,对孩子进行劝导,奈何孩子步入青春期,有自己的主观思想,父母说话方式稍有不对,便于孩子发生矛盾冲突。
青春期孩子不讲卫生怎么办
1、做好引导。父母要引导孩子常洗澡、洗头、剪指甲。孩子每天的新阵代谢旺盛,父母要学会引导孩子经常洗头、剪指甲洗澡的好习惯。
父母要想让孩子养成经常洗澡、洗头的习惯,就要给孩子合理的制定时间,不要每天把孩子的学习时间排的满满的,给孩子的印像是就没有时间去打扫个人的卫生,久而久之,孩子就会形成不讲卫生的坏习惯。习惯形成以后,再改就难了。
2、让孩子养成定期清洗自已物品的习惯。家长要敢于放手,不要怕这怕那。当然,有时候这还和家长错误的思维有关系,认为小孩子洗不干净,自已也有能力替他完成,这不是替与不替的原因。
要是为了让孩子养成爱清洁的好习惯,孩子洗的时候家长不要按自已的要求在旁边指手画脚,这样会影响孩子的积极性,也不要按大人的要求洗的干干净净,主要目的不是洗干净,而是要培养孩子爱清洁的好习惯。
3、让孩子体会到劳动的辛苦。孩子换洗的脏衣服,挑几件不妨让他自己洗涤,看他有什么办法洗干净。他自己洗不干净时,就会体验到父母洗衣服的辛苦了,必然印象深刻。
孩子弄脏了地板或房间,家长也可以有意识地让孩子参与到清洁和整理的过程中,让他知道劳动的辛苦,这样孩子就会学会珍惜劳动成果,尽量保持整洁了。
4、多鼓励孩子讲卫。父母让孩子做什么事总是少不了要对他鼓励,讲卫生这件事当然也不例外。首先就要让孩子明白讲卫生是对的,不讲卫生是不好的,让孩子对这件事有一个清晰的认识,然后再用鼓励的方式进行引导,具体的方法可以通过给孩子贴标签的方式,给孩子一个讲卫生的标签,孩子的行为就会不自觉向这个标签靠拢,慢慢就养成了好习惯。
青春期孩子不讲卫生的原因
1、父母要求不严格。大人要求不严格,孩子也会产生无所谓的态度,有时还会为自己不喜欢清洁的行为寻找合适的借口,例如:饭前懒得洗手就说手很干净等。如果父母纵容孩子,孩子就容易养成这种不良行为。
2、父母过度溺爱。现在的家庭大多一个孩子,一家人围着他团团转,照顾、爱护得无微不至,很多事情甚至包办代替,这样有意无意地剥夺了孩子自己做事的机会。例如,孩子把玩具扔得乱七八糟,妈妈马上收拾好。孩子就很可能养成事事依赖、不能独立完成的习惯,更别说讲卫生、爱整洁了。
父母如何培养出爱干净的孩子
1、请孩子帮忙。在家打扫卫生时,父母可以请孩子一同帮忙,如搓洗抹布、擦桌子,做些自己力所能及的家务事。当完成后,父母可以说鼓励的话语。
2、让卫生习惯成为家庭活动的一部分。打扫卫生、洗衣服、洗碗时如果孩子有点兴趣,也可以分点孩子力所能及的事情,让孩子参与进来,做饭备餐时,也可以给孩子讲解每种食物的益处,可以从小培养他喜爱健康食品的习惯。这些做法还有益于亲自关系的培养。
相关推荐
-
黎明前的暖怀首先铁片会在硫酸铁溶液中溶解,并且没有气体生成且溶液质量增加,硫酸铁:为灰白色粉末或正交棱形结晶流动浅黄色粉末,对光敏感,易吸湿,在水中溶解缓慢,但在水中有微量硫酸亚铁时溶解较快,微溶于乙醇,几乎不溶于丙酮和乙...
-
潇洒的微笑1、健步如飞、心如死灰、刮目相看、欢天喜地、七手八脚、眼疾手快、手疾眼快。2、察言观色、虎视眈眈、慢条斯理、呆若木鸡、洗耳恭听、翩翩起舞、议论纷纷。3、大摇大摆、步履矫健、绘声绘色、指手划脚、泣不成声、摇头摆尾...
-
漂流苏30属于第三代战斗机的改进型,是三代半战斗机。苏-30战斗机在苏-27基础上改进而成的战斗轰炸机,作用类似于F-15E,突出了对空对地双重用途的能力,具有超低空持续飞行能力、良好的机动性和一定的隐身性能,在缺...
-
心安勿忘硅酸钠是一种强碱弱酸盐,呈现碱性。硅酸钠,俗称泡花碱,是一种无色、透明的粘稠状固体。硅酸钠由石英砂与碳酸钠熔合而成。溶于水呈碱性,其透明的浆状溶液称为水玻璃。用于分析试剂、防火剂、黏合剂。硅酸钠是一种矿黏合剂。...
-
谁是谁的主角奶搂子的意思是胸罩,是女性使用的内衣之一,又称奶头布、乳罩、乳房罩、奶罩或文胸等,用以遮蔽隐私及支撑乳房,提供乳房外部支撑,增加舒适性与活动力。无肩带胸罩大多以钢圈来支撑胸部,便于搭配露肩及宽领性感的服饰,而全...
精选推荐更多>
-
一生热爱是“有志不在年高”。有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”近义词:有志者,事竟成。
-
爱你一如既往孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。
-
学不会放手“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。
-
淡忘如思“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。