孩子偷拿老师东西该如何处理
相信有些家长受到过老师的一些反映,说孩子在学校有偷拿东西的习惯,不仅偷拿同学的东西,有些时候连老师的东西也会拿,面对这样的情况,有些家长可能会直接采取强硬的措施,家长一定不要这样做,否则会引起孩子的逆反心理,更加不好管教孩子。
孩子偷拿老师东西该如何处理
1、不要去审问孩子。当父母发现孩子有了新玩具时,一定要放平心态,控制自己的情绪,不要一上来就以法官的身份来审问孩子。这样就会给孩子造成心理压力,逼着孩子去说谎。父母应该心平气和地鼓励孩子说出事情的真相,了解孩子内心真实的想法,有针对性地解决问题。
2、不要以罚代管。有的父母认为孩子拿了别人东西是很恶劣的行为,必须让孩子一次认识到自己的错误,彻底改正以免留下后患,于是用非常严厉的方式来惩罚孩子。
其实对于较小的孩子来说,很多时候这种强烈的管教不但不会起到很好的教育效果,还很有可能会适得其反,反而会让“偷拿”成为他强烈的心理需求,从而使他更加变本加厉地偷拿别人东西。
3、如果孩子确实偷拿,要鼓励他勇于承认。如果确认孩子的确是偷了别人的东西,父母需耐心引导他承认其行为,并告知这种行为带来的后果。要积极引导孩子勇于承认错误、接受批评,告诉他偷东西已经不对了,如果还不诚实的话就更不对了,妈妈希望你做一个诚实的好孩子。
4、时刻给予孩子关爱。不管因为什么原因打骂孩子都是不对的,对于一些孩子,打骂只会让孩子更加叛逆,父母的关爱和引导才是解决问题的关键,让孩子感觉父母是爱自己,时刻注意自己,希望自己变得优秀的,孩子慢慢就会被忘了这些不好的习惯。
孩子为什么会出现偷这个行为
1、没有物权意识。发展心理学指出,6岁之前的孩子处于自我中心时期,他们还认不清物权的概念,他们认为只要自己喜欢的就是我的。所以,只要遇到自己喜欢的玩具,食物,他就会默认为是自己想要的,“这个就是我的”。
2、匮乏心理。孩子之所以拿,是因为他过分渴望拥有。也许孩子一直想要一辆红色的小汽车,也和你说了很多次,但是你坚决不同意,当孩子见到的时候,就会忍不住想拥有。也许孩子一直喜欢那个漂亮的布娃娃,当他看到的时候,就忍不住想抱回家。
3、给孩子贴上了偷的标签。一看到孩子“偷”东西,家长立刻就炸了,直接认为孩子做了什么见不得人的事情,是不可救药的小偷,对孩子痛斥一顿,甚至还上价值观,将孩子贬低的一无是处。
过激的反应很容易对孩子造成伤害,让孩子默认为自己就是“小偷”,自尊心受到打击。
更可怕的是,一旦孩子认同了“偷”的标签,他以后很容易继续发生偷东西的行为,因为他认为自己就是这样子的人,做出这种行为也是正常的。
当孩子拿了不属于自己的东西,父母该怎么做
1、动之以情,激发孩子的同情心。晓之以理后,父母也要试着让孩子感受别人因爱的东西不见了伤心难过的情绪,来诱发孩子的内疚感,使孩子对受害者产生同情就能够有效的纠正孩子的偷拿行为。
2、告诉孩子不要去侵占别人。在实际生活中,父母要告诉孩子,别人的东西必须经过主人的同意才可以玩才可以用,如果没有经过别人的同意就去拿这种行为是不对的,并且父母也可以有意识的培养他一些待人接物的方式。
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