临高的学校有什么专业
普通高中没有专业的说法,只有职业高中、中等专业学校、技工学校才会设置相应的专业供学生学习。
职业学校有哪些专业
职业学校现按国家中职专业目录分为18大类,则有农林牧渔类、资源环境类、能源与新能源类、土木水利类、加工制造类、石油化工类、轻纺食品类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类、体育与健身类、教育类、司法服务类、公共管理与服务类等。女孩子上职业学校选择专业以自己的兴趣为主选择,可以选择读旅游、外语、食品检测、商贸、文秘、物业管理。 旅游、外语、商贸等。
职业学校有前途吗
目前,国家需要大量的具有一定专业技能型的人才,对职业高中教育的重视程度也大大提高了,推出了很多有利于职业教育发展的政策。
同时,社会对于职高生的需求增大,因为很多企业需要的是有丰富专业知识和专业技能的人才,而职高明显比普高更加有竞争力,只要你能拥有过硬的技术技能,前途也并不会比普高毕业生差。
其实,普高与职高都是一样的,都只是你学习的一个平台,选择哪一个要看你自己的意愿,看你所追求的东西。前途的好坏并不是选择一所学校就可以决定的,只要你肯努力,即使是职高生,也可以比普高生有着更加光明的发展前景。
琼台师范学院怎么样?
琼台师范学院不错,以培养培训小学教育和学前教育教师为主要任务的省属师范类高校,海南省小学和幼儿师资培养培训的主要基地。
学院前身乃创办于1705年的琼台书院,1902年改办新学,更名为“琼州府中学堂”,附设师范班,后又更名为“广东省立第六师范学校”。新中国成立后,更名为“海南师范学校”及“海南琼台师范学校”。
2004年与海南临高师范学校合并升格为琼台师范高等专科学校。2016年教育部同意在琼台师范高等专科学校基础上建立琼台师范学院,成为以培养培训小学教育和学前教育教师为主要任务的本科院校。
师资力量:
截至2020年4月,学校有专任教师568人,其中专职教师496人,兼职教师72 人。另有外聘教师72人,柔性引才162人,海外名师4人。
学校现有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人,全国模范教师1人,海南省教学名师3人,海南省优秀教育工作者3人;
海南省“515人才工程”第一层次1人、第三层次5人,海南省委省政府直接联系重点专家1人,海南省优秀中青年骨干教师4人,“南海系列”育才计划人选3人,海南省杰出人才1名,海南省领军人才2名。
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举火焚天《师旷论学》文言文道理:1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。
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