18岁的孩子总是撒谎怎么办
18岁的孩子已经成年了,如果此时的孩子存在说谎的行为,家长一定要让孩子明白:此时的你已经成年,说谎造成的危害是需要承担责任的,不能像小时候一样了。帮助孩子树立责任意识,有助于孩子改掉说谎的习惯。
18岁的孩子总是撒谎怎么办
1、对于孩子说谎的行为,父母要保持平常心。因为每个人都会撒谎,更何况孩子。如果孩子的谎言是善意的,或者只是出于自我保护的目的,那么作为父母也无需严阵以待、如临大敌,甚至是上纲上线。
2、父母要首先反省自己的所作所为,和自己的家庭教育方式。父母要反省自己:是不是自己平时在某些方面对孩子要求过高、过于严厉,没有充分理解孩子,了解孩子的真实想法。鼓励孩子诚实当然无可厚非,但是父母也要以身作则,改变自己教育孩子的态度和方式,让孩子感到对父母说实话是安全的,也是更好的沟通方式。
3、父母要以身作则,遇到事情不要用说谎来搪塞和欺骗孩子。如果父母不希望孩子说谎,那么自己就要做到诚实守信,能够勇敢地面对生活、承担责任,而不是选择说谎来回避和搪塞,这样孩子才能以父母为榜样,培养出良好有益的性格品质。
4、鼓励孩子讲真话。平时家长要多鼓励孩子。当做一件事的时候,如果孩子说的情况都完全属实,那么,家长就可以利用这次机会奖励孩子一下,让孩子对于说真话这件事有一个良好的反馈。
5、了解孩子说谎的原因。在家长发现孩子说谎的时候,不要就直接劈头盖脸的对孩子一阵批评。要缓和自己的情绪,了解孩子说谎的原因和动机是什么。在尊重孩子的基础上,理解帮助孩子,让亲子关系有一个正向的发展。
6、温和教育孩子。在孩子说谎这件事发生之后,作为家长不要对孩子批评太多,而是温和地对孩子说出自己的想法。让孩子知道说谎是不对的,其实说出实话也没什么大不了的,给他更多的鼓励和安慰。
18岁的孩子总是撒谎的原因
原因1:逃避责任,保护自己。孩子撒谎的原因其实原因就是为了逃避责任,也就是说孩子撒谎的时候他已经意识到这个行为时错误,但是为了保护自己从而选择了说谎掩饰。伴随着孩子一天天的长大,他们的自我意识不断增长。这时候的他们就会有自己的想法,遇到错误时也就会逃避掩饰。
原因2:为了维护自己的自尊,掩护羞耻心。这类撒谎的孩子一般都是因为出现了攀比心理。喜欢和别人比来比去。维护自己的尊严。唯恐因为自己的失误或者缺失,而被人瞧不起。于是选择了说话维护自己的尊严,满足自己的虚荣。
原因3:为了达到自己目的所以选择撒谎。每个孩子都会撒谎,而撒谎可以让孩子达到自己的目的,并从撒谎中得到好处。比如不想上幼儿园,孩子说肚子疼有可能家长就不送孩子了。
18岁的孩子总是撒谎有什么危害
1、造成心理负担。当谎言在说出口的那一刻起,就时刻面临着被揭穿的风险,这就像是一柄悬在头顶上的达摩克里斯之剑,无时无刻不在给予说谎者巨大的压力。这样的压力就算是放在许多大人的身上都尚且无法承受,更何况是心理更为不成熟的小孩子。
因此当孩子说谎之后,将会带给他们极其巨大的心理负担,最终对他们的心理发育造成十分不利的影响。
2、影响社交关系。相信不管是什么人,都不希望自己身边的人是一个喜欢说谎,没有信用的人。因此,如果孩子喜欢说谎的话,也会不被身边的人所喜欢,破坏他们的社交关系。如果长期处于这样的不良的社交情况下,将会使孩子逐渐将自己的内心世界封闭起来,变得越来越不愿意与外界进行交流,之后甚至可能发展为自卑情绪。
3、丧失责任意识。谎言的本质就是用投机取巧的方式对事实进行隐瞒或是扭曲,从而达到自己心中想要的那个结果的手段。因此如果一个孩子因为一次谎言而躲过了惩罚或是达到了目的,就会开始对这种方式产生依赖心理,甚至开始习惯说谎。长此以往孩子将会养成逃避责任的固定观念,遇上事情就会喜欢投机。
相关推荐
-
记忆也掉色电磁波的传播速度是3×10^8m/s。电磁波是由同向且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的震荡粒子波,是以波动的形式传播的电磁场,具有波粒二象性。由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动,其传播...
-
人生如茶机械手表快慢针的调节方法:要注意区别哪个部位是快慢针:与快慢针一起套装在摆夹板上的还有活动外桩,是用来调整偏摆的,调快慢应该是调快慢针,外桩不能碰,要加以识别。游丝有顺旋和反旋两种,不能以顺拔或逆拔快慢针来确定...
-
江畔旧时月古代房屋房顶角叫“翼角”。因为仰视屋角,角椽展开犹如鸟翅,故称其名。主要用在屋顶相邻两坡屋檐之间。中国古代房屋多有深远的出檐,《诗经》就有有关记述,唐宋明清各有发展。常见的翼角做法,北方是清代官式做法,南方是主...
-
女人花《大道之行也》是八年级的课文。《大道之行也》大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。其人认为在大道施行的时候,一定能形成一个“天下为公,选贤与能,讲信修睦”的“大同”社会。尽管在当时的战乱时期下那个...
-
花开似锦煮河粉需要用沸水。河粉,又称沙河粉,是将米洗净后磨成粉,加水调制成糊状,上笼蒸制成片状,冷却后划成条状而成。材料:煮好的高汤、青菜、腌制好的肉。步骤:1、倒适量的高汤到锅里煮沸;2、待沸腾后放入适量的腌制好的肉...
精选推荐更多>
-
开错季节的玫瑰“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。
-
举火焚天《师旷论学》文言文道理:1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。
-
拼搏奋斗“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。
-
放过自己炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。