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高中生态度不好怎么改变

贪多必失
精选回答

高中的孩子,学习压力还是比较大的,面临着重要的考试,学习时间比较紧迫,出现情绪化的问题是很正常的,有些成绩不好的学生,态度方面可能也存在一定的问题,身为家长,一定要及时引导孩子,帮助孩子走出这种误区。

高中生态度不好怎么改变

1、要允许孩子表达他的各种情绪。高中生一般都有自负的特点,而且喜怒哀乐等情绪都喜欢表现在脸上,敢爱、敢恨、敢说、敢做,表现洒脱。因此家长最恰当的表现方式就是让孩子自然表达他们的各种情绪,不要去嘲笑、轻视,甚至诋毁等。

2、学会接纳孩子。如果孩子的情绪没有得到及时的疏导,那么可能孩子的负面情绪就会表现得非常严重,进而影响到父母、孩子的心情。因此家长发现孩子有这样的问题时,要及时给孩子一定的安慰,告诉孩子孩子这样做是不对的,让孩子知道他不是无理取闹的,要让孩子认识到自己的错误。

3、培养孩子的兴趣爱好。在孩子情绪低落的时候,我们可以多陪伴孩子一起聊天看看学习,多和他们交流感受,在一些家长会上发现孩子有了很大的转变,我们可以让孩子多参加学校的兴趣班,带他们去做一些运动,这样孩子的情绪也就容易平复了。

4、用明确的学习目标调动孩子的积极性。家长要根据孩子的具体情况,帮助孩子设立一个明确、合理的学习目标。这样,孩子才会对目标充满信心,竭尽全力为目标的实现而奋斗。

5、用榜样的力量激励孩子不断进取。孩子具有很强的模仿性,他们生活的伙伴中、家人朋友中有优秀的人,都能成为他追逐的榜样,成为支配自己学习的动力和准则。

孩子学习态度不好的原因

1、孩子缺乏责任心,不重视学习。孩子缺少认真负责、一丝不苟的学习心态,对学习的重要性和必要性认识不足,抱有无所谓的心理,对学习毫不在意。

2、深受环境的影响。有些家长的思想言行和教育方法欠正确,使孩子产生了一些不良的学习态度。另外,社会上一些不良风气,错误的舆论导向也助长了孩子不愿意学习的思想。

3、孩子的基础比较差,自信心不足。有些孩子由于基础差,或学习上没有得到及时辅导,或有心理障碍,便落后了,成了班上的差生,因而产生消极的学习态度。

高中生厌学了怎么引导

1、给予孩子正确的指导。家长们要给孩子正确的指导,尊重孩子的意见,不能强迫孩子按照自己的想法去做,要尊重孩子的个性,让孩子能够主动去学习,自觉去掌握知识,同时要提高孩子的学习兴趣,引导孩子把学习当做一种乐趣。

2、给孩子创造良好的环境。家长要尽量给孩子创造良好的环境,消除厌学孩子被抛弃、被歧视的感觉,使高中孩子对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。高中孩子自我价值有新的认识后,随即就会开始自我实践。

3、尝试走进孩子的内心。高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系,再加上叛逆期的影响,很容易出现厌学心理,家长要尝试走进孩子内心,和孩子成为好朋友。

可以和孩子找到共同的爱好,在与孩子共同追求热爱的事物时,打开孩子的心扉,和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理,相信孩子也很乐意倾诉。

4、家长应引导孩子放轻松,接纳这些问题,对自己能有一个客观、现实的评价,就可以帮助孩子解除无力感,找到希望和动力,进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

雨落心尘2024-06-16 11:13:12

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    原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
    译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
    晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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    传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
    华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
    炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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