初中三年级孩子厌学叛逆怎么办
孩子上初三了,马上就会面临中考这个问题,对孩子来说,这个时期孩子的学习压力会特别的大,有的孩子因为之前没有好好学,该打好的基础,掌握得不牢固,经常性的考试,使孩子渐渐失去了信心,出现了厌学的情绪,也开始变得越来越叛逆,初中三年级孩子厌学叛逆怎么办呢?
初中三年级孩子厌学叛逆怎么办
1、家长不要心急
尊重孩子,理解青春期孩子的一些特有行为,不唠叨、不责骂。创造沟通机会,多与孩子分享一些与学习无关的事,然后再询问孩子的意见,当女儿有沟通意愿的时候,引导她谈谈自己的想法,再带动她对理想、未来的思考。升高中、大学不是唯一的出路,实在无法升高中,引导女儿找到自己的兴趣点,让孩子做自己喜欢的事,兴趣是最好的老师,找到兴趣点,孩子在这些方面也会有好的发展。千万不要和孩子较劲,家长多看书,多学习,应用科学的方法,帮助孩子更好地度过青春期,引导孩子成长。
2、靠近他们的内心世界
叛逆的孩子一定是家长平日里对孩子说的多做的少,家长老是把自己的地位抬的好高,家长式的作风好严格,孩子们在青春期叛逆,是因为他们的身体心灵均受到了一定的伤害,爸爸妈妈们一定要在孩子的这一特殊时期,试着和孩子们做朋友,多交流,靠近他们的内心世界,其实每一个孩子都想学好,只是在学习过程中,有的孩子前期的一些行为习惯没养成,比如上课不认真听讲,下课不及时完成作业,课后不复习巩固,所以说,父母好好和孩子交流,共同进步,还是大有好处的。
初中三年级孩子厌学叛逆的原因:
1、家长没有把握好管教孩子的时间
管教孩子要趁早,千万不要以为孩子还小,不懂事,而不加以纠正他的错误。例如:不尊重长辈,什么东西得不到就以闹、不吃饭等为手段,要挟父母。如果父母让步,孩子就会错误的认为,原来我用这种方法对待父母,父母就会让步。待孩子长大时,习惯已经养成,要改变也不再那么容易。
2、家长忽视了与孩子间的界限
很多时候,由于父母不合。母亲为了争取孩子站在同一阵线,便会时常对孩子诉说做父亲的不是,做母亲的苦处,这等于是以朋友的身份和孩子交谈,告诉孩子自己多无助。这样的角色扮久了,很难再建立起父母的权威,孩子也不可能顺从自己。还有些家长,为了讨孩子欢心,会以金钱收买孩子,满足孩子的各种要求,结果使得孩子得寸进尺,不断要求,甚至超过界限。这时,做父母的要划分界限已经来不及了。
初中三年级孩子厌学叛逆怎么办?家长要给孩子更多的关爱,帮助孩子进行查漏补缺,提升孩子学习自信心,经常跟孩子谈心,帮助孩子做好心理疏导。
相关推荐
-
大漠祥云n.灵魂,精神,幽灵,人adj.美国黑人文化的soul可以用作名词soul用作名词时的基本意思是“灵魂,精华”,是可数名词。引申还可表示“高尚情操,热情,感情,精神”,作此解时是不可数名词,其前不加任何冠词。s...
-
紫色风铃adj.蠢的,糊涂的,不明事理的,没头脑的n.(常用于向孩子指出其愚蠢行为)傻孩子,淘气鬼,傻子,蠢货变形:比较级:sillier;最高级:silliest;silly可以用作形容词silly的基本意思是“傻的...
-
好好爱自己adv.立刻,马上,一会儿,不久,快,宁愿变形:比较级:sooner;最高级:soonest;soon可以用作副词soon用作副词,意思是“不久”,可指“将来”,表示“预期的时刻不久就会到来”,用以谈论不久将来...
-
南柯梦adj.聪明的,敏捷的,漂亮的,整齐的vi.疼痛,感到刺痛,难过n.创伤,刺痛,疼痛,痛苦vt.引起…的疼痛(或痛苦、苦恼等)adv.聪明伶俐地,轻快地,漂亮地变形:副词:smartly;比较级:smarter...
-
天生我才必有用n.皮,皮肤,(蔬菜,水果等)外皮,毛皮vt.剥皮,削皮,擦破皮,擦伤,欺骗vi.使愈合,长皮adj.变形:过去式:skinned;现在分词:skinning;skin可以用作名词skin的基本意思是“皮”,既...
精选推荐更多>
-
拼搏奋斗“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意:家父没有效仿袁公,袁公也没有效仿家父。既照顾了对方的尊严,又保存了自己的体面,不卑不亢落落大方。出自《陈元方候袁公》:“周公、孔子,异世而了,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”译文:周公、孔子生在不同时代,虽然相隔遥远,但他们的所作所为却是那么一致。周公不效法孔子,孔子也不效法周公。陈元方机智应变,“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”如此巧妙回答,既照顾了对方的尊严,又保住了自己的体面,不卑不亢落落大方,不损人也不损己,袁公听了,也会暗暗点头称奇。在《世说新语》里,直接介绍陈元方言行的有八条,分布在《德行》、《言语》、《政事》、《方正》、《规箴》、《夙慧》六门。
-
青春依旧判断电流产生磁场方向用安培定则。安培定则,也叫右手螺旋定则,是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向通电螺线管N极,那么四指指向就是电流的环绕方向;通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,让四指指向电流的方向,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。科学上把单位时间里通过导体任一横截面的电量叫做电流强度,简称电流,电流符号为I,单位是安培(A),简称“安”(安德烈·玛丽·安培,1775年—1836年,法国物理学家、化学家,在电磁作用方面的研究成就卓著,对数学和物理也有贡献。电流的国际单位安培即以其姓氏命名)。
-
志在四方《司马光砸缸》这篇课文是小学人教版一年级的课文。《司马光砸缸》内容是:有一次,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍,有个小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事,放弃他都跑了,司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸击去。水涌出来,小孩也得救了。司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年11月17日),当时,他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名“光”。司马光家世代官宦,其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制,一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光字君实,陕川夏县人。父亲名字叫司马池,任天章阁待制(宋代官名)司马光深受其父影响,自幼便聪敏好学。据史书记载,司马光非常喜欢读《左传》,常常“手不释书,至不知饥渴寒暑”。七岁时,他便能够熟练地背诵《左传》,并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚,可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。
-
留下直觉是汉语词汇,拼音是zhí jué,意思指直观感觉;没有经过分析推理的观点。语出鲁迅《花边文学·算账》:“但我直觉的感到,这恐怕是折了本,比用庚子赔款来养成几位有限的学者,亏累得多了。”直觉是指不以人类意志控制的特殊思维方式,它是基于人类的职业、阅历、知识和本能存在的一种思维形式。造句:1、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。明察秋毫造句。2、他似乎凭直觉知道如何做。3、真正的直觉是来自你对不同事物的明察秋毫。4、直觉告诉我一定要中奖,果然不出所料。5、你要相信自己的直觉,不要莫衷一是的,不然到时候你什么事都不能决定了。