请从下列《水浒传》备选人物和故事中,选择相关联的一组,概括人物性格特点,简述所选
题目内容:
请从下列《水浒传》备选人物和故事中,选择相关联的一组,概括人物性格特点,简述所选故事的主要情节。
备选人物:鲁达 李逵 武松
备选故事:景阳岗打虎拳打镇关西沂岭杀四虎
①人物:__________相关的故事:______________________
②人物性格:________________________________________
③主要情节:________________________________________
最佳答案:
示例①:
人物:武松 故事:景阳冈打虎
性格:侠义之士,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。
情节:武松途经景阳冈,在冈下喝了很多酒后,不听店家劝告执意上冈。在冈上歇息时,跳出一只猛虎。武松巧妙躲过猛虎的一掀、一扑、一剪后,顺势骑在虎背,左手揪住老虎的头皮,右手挥拳把老虎打死。从此武松威名大震。
示例②:
人物:鲁达 故事:拳打镇关西
性格:嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火暴,而又粗中有细,豁达明理。
情节:鲁达听说金氏父女被郑屠欺侮的遭遇后十分愤怒,在安排金氏父女逃走后,直奔郑屠肉铺,先故意激他出手,然后三拳分别打在他鼻子、眉梢、太阳穴上,把他打死,并机智脱身。
示例③:
人物:李逵 故事:沂岭杀四虎
性格:嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火暴,但头脑简单,直爽率真。
情节:李逵背母亲上梁山,路经沂岭,母亲口渴,李逵去取水。回来后,发现母亲被老虎吃了,满腔怒火的李逵找到虎穴,先杀了两只小虎,接着又把回洞的母虎戳伤,在追赶途中又把另一只大老虎杀死,为母亲报了仇。
(意对即可)
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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