阅读下面的材料，完成文后两题。　　西南5省（区、市）自去年11月以来，秋、冬、春

题目内容：

阅读下面的材料，完成文后两题。

西南5省（区、市）自去年11月以来，秋、冬、春三季连旱，灾情从60年一遇不断升级到80年、100年一遇，越来越严重的特大旱灾给人民群众的生产、生活带来了严重影响，国家防总、水利部积极协商国家有关部委加大对旱区抗旱资金的支持力度，用以帮助解决农村人畜忺水和农田水利生产的困难。今年以来，共拨付中央应急综合抗旱资金12.92亿元，其中特大抗旱补助经费1.55亿元；提前下拨西南5省（区、市）中央预算内投资计划经费63.63亿元，其中54.8亿元用于解决农村人畜饮水问题，3.09亿元用于大中型水库的除险加固，5.74亿元用于小型农田水利工程建设重点县补助。

（1）请提取文段主要信息，写在横线上。不超过50字。

__________________________________________________

（2）云南“青年基金会”发起了“我为乡亲送瓶水”暨“爱心蓄水池”紧急募捐公益活动，希望募捐一些善款，让乡亲们“久旱逢甘露”。请你代“青年基金会”拟一条“献爱心”的募捐宣传标语。

__________________________________________________

最佳答案：

（1）西南5省（区、市）三季连旱，国家加大资金支持、帮助解决农村人畜饮水和农田水利生产的困难。

（2）示例一：老天无情，人间有爱；伸出您的手，甘露润人心。

示例二：天灾无情人有情，关爱善举暖人心。（符合要求，言之成理即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。