比以前懂事了
精选回答
题目内容：
阅读下面材料后按要求答题。农民工——一个英雄的群体在城市的建筑、制造、餐饮、服务等各个行业中，在遍及大街小巷的各个角落中，城里人不愿做而又必须有人做的苦、脏、累、险工作，几乎都由农民工承担。农民工早已融入城市的方方面面，像城市的血液和润滑剂，维持着城市的正常运转。没有农民工，城市就会瘫痪。城市是花，农民工是水，没有农民工，城市之花就会枯萎。
两亿三千万农民工对于现代中国的贡献是什么？许多人认为，农民工最伟大的贡献，不仅是创造了城市的物质财富；更重要的是，当他们从相对封闭的农村走向比较开放的城市后，开阔了视野，接受了先进的思想，掌握了更多更新的生产技术，在他们四处迁徒、往返城乡的过程中，播洒了文明的种子，缩小了城乡的差别，推动了社会的进步和发展。如果没有农民工这支队伍的艰辛付出，我们很难想象中国的改革进程会如此神速！
作为农村剩余劳动力资源，他们不等不靠，完全依靠市场配置实现自身迁徒目标，他们不要求社会给他们多少东西，从一开始他们就没有奢望过社会会给他们多少东西。他们都是英雄，都应该得到他们真正想得到的东西，包括掌声和敬礼！
2008年ll月16日，全国优秀农民工表彰大会在北京人民大会堂隆重举行，1000名全国优秀农民工代表和100个农民工工作先进集体代表获表彰。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江在表彰大会上的讲话中指出：“农民工队伍的形成和不断壮大，是中国改革开放的重大历史成果，也是世界工业化、城镇化历史上绝无仅有的光辉范例，他们的贡献将永载史册。”
农民工为城市的建设做出了不可磨灭的贡献，而有的城市市民却视他们为异类。有农民工偶尔穿着工装出现在人多的公众场所，周围也有些市民会纷纷避让和远离，甚至会有人以斜视、白眼、捂鼻、指责等不礼貌的举动相待。
我们真诚地希望：每一个城市市民从我做起，多多尊重和热情接纳为城市发展作出重大贡献的农民工吧！1．（探究）联系实际谈谈：农民工为社会的发展作了哪些艰辛的付出
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2．（创新）假设我们的城市将为农民工塑一组群雕，请挖掘自己的知识积累，任选一句合适的名言或格言来作为它的主题词。（不能引用上面材料中的语句。名言或格言可以不点明作者，但内容必须合适；自己创作的也可，但要有一定的哲理和文采。）
示例：他们吃进去的是草，挤出来的是奶。
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3．（实践）请结合自己的具体情况，在下面两题中任选一题作答。（作答内容不署名，60字左右。）
（1）为了由衷地表达对农民工的感激之情，请你向他们的子女——农村留守少年写一段慰问语。
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（2）为了表达对亲人的思念之情，请你向外出务工的父母写一段发自肺腑的思亲话语。
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最佳答案：
1．①告别亲人，背井离乡，失去了人生的天伦之乐；
②为了工作四处奔波，漂浮不定，常年过着居无定所的生活；
③工作与生活环境较差，权益没有保障；
④有时往往在精神上被歧视，有低人一等的感受；
⑤多年来，为城市的发展奉献了自己的脑力与体力、青春和热血；
⑥工作报酬微薄，福利待遇较差，常常还会遭逢欠薪的境遇；⑦……（只要任意答出以上两点即可）
2．如：平凡的大山之子，沉默的中国脊梁
（名言或格言可以不点明作者，但内容必须合适，并有一定的哲理和文采。）
3．“略”。（慰问语必须针对性强，情感真挚，口吻亲切，能够真正起到关怀、宽慰的作用；思亲话语应该表明思亲的主题，也可以表达况福之意，情感真挚，语言感人，读后能让人产生共鸣。）
考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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