落花随流水
精选回答
题目内容：
综合性学习：脚踏一方土。（8分）
小题1:【标语拟写】现在，全世界都面临着共同的问题：水土流失，土地沙化污染，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！请拟一条保护土地的标语。（2分）
你的标语是：
小题2:【活动设计】班级要开展“脚踏一方土”综合性学习活动，请你仿照下列活动示例，再设计两种活动形式。（2分）
栏目示例：调察土地使用情况；
栏目设计一：
栏目设计二：
小题3:【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。（2分）
材料一：2012年，国土资源部年度土地利用变更调查结果显示，全国耕地面积为20．27亿亩。人均拥有耕地才不到1．5亩，还不到世界人均耕地面积的一半儿。
材料二：由湖南镉超标大米事件，人们得知，湖南大量耕地早已遭受重金属污染。据国土资源部统计，目前全国耕种土地面积的10%以上已受重金属污染。按照这一比例推算，受到污染的“毒土地”面积超过2亿亩。其中，无法耕种的中、重度污染耕地大致在5000万亩左右。
材料三：全国城镇用地增加较快，优质耕地减少较多，后备耕地资源严重不足。目前上海、天津、海南、北京未利用土地资源已近枯竭；江苏、安徽、浙江、贵州也已很有限。
探究结果：
小题4:【建议启发】参加完本次综合性活动之后，你对保护土地有哪些建议。（2分）
最佳答案：
小题1:标语拟写：保护土地，造福子孙；土地是我们的立身之本；坚决守住耕地红线，保护我们的粮食安全；土地污染日趋严重，保护警钟应该常鸣。
小题2:栏目设计：收集土地主题故事；了解土地相关政策；
小题3:探究结果：我国的土地形势严峻。（我们应该尽快采取行动保护土地。）
小题4:建议启发：控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境等
答案解析：
小题1:
开放性试题，不要求统一答案。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
小题2:
试题分析：这是一类综合性学习与语言运用知识的考查，学生就研究话题，进行活动设计，属开放性较强的一类试题，不设统一标准和答案，学生只要紧扣活动主题，设计合理都能得分。
小题3:
试题分析：考材料式探究题一般会把课内材料与课外材料整合在一起，考查综合探究能力。这是语文学习视野和语文学习能力有机结合的新题型，考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。考点：
小题4:
试题分析：这种题要求学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，在表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。
考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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