根据教材第四、五单元的要求，班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动，请你按

题目内容：

根据教材第四、五单元的要求，班里开展“背起行囊·采风民间”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。(7分)

小题1:老师决定周六带同学们徒步到校外采风，要求大家征得家长同意后再报名。假如你的父母有安全方面的顾虑，你将如何说服他们让你参加？写出要说的话。（3分）

小题2:采风回来后要开交流汇报会，请帮助科代表完成全班交流的步骤。（2分）

步骤一：主持人致开场白。

步骤二：_________________________

步骤三：_________________________

步骤四：主持人致结束语。

小题3:负责搜集上杭名胜古迹对联的同学不小心把几幅对联的下联弄乱了，请你利用对联知识，帮他们选出以下两幅上联分别对应的下联。(填字母)（2分）

A．古寺一溪横

B．一溪萍水又相逢

C．三折烟波云外天

D．三尺地万里江山①上杭罗星塔联，上联：一潭秋色水中月下联：____

②上杭留香亭联，上联：半壁茅亭曾话别下联：____

最佳答案：

小题1:示例：爸、妈：我们班准备去校外采风，能开阔视野、增长知识，而且有老师带队同学结伴，一定会很安全的，我想和大家一起去，请同意我去好吗

小题1:示例：介绍家乡民情风物；夸赞家乡古今名人；展示考察录像图片；评说家乡巨大变化。 (2分)

小题1: ① C② B (2分)

答案解析：

小题1:本题考查学生语言表达的能力。注意礼貌称呼、商量语气、讲清理由等要素即可。

小题1:本题是一道开放题。根据活动的主题，设计的活动切实可行即可。

小题1:本题考查学生对对子的能力。根据“杭州名胜古迹”的特点来对对联的下联即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。