10岁的孩子厌学如何开展心理辅导
孩子今年10岁了,出现了厌学的情绪,是可以理解的,我们都知道小学孩子对学习还尚未有概念,对学习不积极,有时间都用在了玩乐上面,当然我们也不强迫孩子天天都用功学习,最起码学习习惯要养成,对学习不讨厌,这就看家长如何做心理辅导了。
10岁的孩子厌学如何开展心理辅导
1、树立正确学习心态。学习的目的绝不是为了考高分或者取悦老师家长,学习的目的应该是不断提升自己的能力,让自己成为更好的自己。
2、培养兴趣和建立信心。我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳,我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后,他们将立即开始练习自己。
3、疏导孩子的不良情绪。家长首先要疏导孩子的不良情绪,孩子目前的状态,使孩子幼小的心灵倍受痛苦的煎熬,家长自己先要摆正心态,以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关,相信自己的改变能带动孩子的改变。
4、父母要反思并积极改进自己的教育方式。以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子,除了学习,应该更关注孩子的身心健康,多关心孩子的心理动态,满足孩子合理的心理需求,多与孩子进行坦诚、有效的沟通,多倾听孩子的心声。
5、要多给予孩子一些鼓励和认可。有的孩子可能学习很努力,总想考个好成绩,每次考前都会比较焦虑,可能会睡不着觉,家长不要说你考不好也没关系这样的话,孩子会更加焦虑,觉得家长可能放弃自己了,或者是家长对自己本来就没有信心,于是他会更紧张,考完了再说我们觉得你都挺棒的,要给予孩子一定的信心,让孩子减少面对考试的焦虑情绪。
孩子学习成绩那么差,能上初中吗
小学成绩很差,通常来说是能上初中的,公立的,初中通常都是附近的小学生,毕业后可以直接上初中的,并不因为成绩差而被禁止,所以小学成绩差也是能上初中。
很多小学成绩不太好的孩子在上初中时,家长非常担心孩子在初中阶段成绩能赶上吗?其实只要肯下功夫,学习成绩完全可以有大幅度提升的。
在学习上,家长要鼓励孩子,一步一步的追,一科一科的撵;从最基础开始、从最简单的入手;不怕费时间、不怕别人嘲笑;欣慰一点成绩、感动一点进步;从不埋怨、从不攀比;咬定青山不放松、海枯石烂心不变。这样一来成绩势必会有显著提升的。
小学阶段养成良好的学习习惯非常重要。只有好习惯才能成就好的人生。必须要课前预习,上课认真听讲,做好课堂笔记,课后复习,主动完成作业,做完作业要检查。还要学会归纳总结,举一反三,善用错题本,针对自己易错的地方要反复复习和练习,直到完全掌握为止。前一天要准备好第二天的课本和文具等。
10岁的孩子每次作业都完成的不好,家长怎么做
小学阶段的孩子正是贪玩的时候,每天按时完成作业对他来说是一个必须做的事,但又有一定的挑战性,家长要帮孩子制定一个切实可行的学习计划,并按照时间来分配。
孩子可以有一定的玩耍时间,但是必须是完成作业以后,这一点家长要强硬。让孩子明白没有商量的余地,家长还要鼓励和帮助孩子学会时间管理,树立规则意识。刚开始家长勤督促,慢慢地培养孩子养成按时完成作业的习惯。
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民有几画
民(拼音:mín)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其古字形像一只被刺伤的眼睛,表示由刺瞎一只眼睛的战俘充当奴隶,后指平民、百姓。引申指大众的、非官方的、非军事的。也专指从事某种职业的人或某类人。
民是指事字。甲骨文上部像一只左眼,下部像针刺一类尖利的东西刺着眼睛,致使一目而盲,疑即“盲”的本字。西周金文字形与甲骨文大致相同,部分字形眼目之中已没有瞳孔,突出“民”字为盲目之民。春秋金文“民”字竖画上的圆点或变作一小横。战国文字承袭春秋金文。齐文字“民”从“目”,晋文字亦有从“目”者。楚文字“民”字竖画上的圆点或变作一小横,或加ㄇ形饰笔;竖画或向上穿出,或在上部加“V”形饰笔。小篆尖器变成斜钩,中间一点变为一横;左眼的形状也大变样了,于是在这基础上,再隶变为汉代隶书和楷书的“民”字。
涌跃报名的涌是哪个
用法:做定语,状语。
示例:讨论会上,大家热涌跃发言,直抒己见。
近义词:踊跃、积极、奋勇、勇于。
反义词:消极。
造句:
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山高水长表达什么意思
用法:联合式;作谓语、宾语;含褒义。
近义词:山长地远、万古流芳。
反义词:遗臭万年。
造句:
1、我俩的情谊山高水长。
2、李老先生的品德学问山高水长,令人景仰。
3、你们的情谊,真是山高水长,我绝不敢忘。
4、这种山高水长的情谊真令人感动!
5、在老校长退休的欢送会上,大家把一块“山高水长”的牌匾送给他,以表达师生们对他的敬重之情。
司马光是一个怎样的人
司马光(1019年11月17日~1086年10月11日),字君实,号迂叟,陕州夏县涑水乡(今山西省夏县)人,世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家,自称西晋安平献王司马孚之后代。
宋仁宗宝元元年(1038年),进士及第,累迁龙图阁直学士。宋神宗时,反对王安石变法,离开朝廷十五年,主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年(1086年),去世,追赠太师、温国公,谥号文正。名列“元祐党人”,配享宋哲宗庙廷,图形昭勋阁;从祀于孔庙,称“先儒司马子”;从祀历代帝王庙。
为人温良谦恭、刚正不阿;做事用功,刻苦勤奋。以“日力不足,继之以夜”自诩,堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多,主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。