冷什么热什么的反义词成语

从容

相关推荐

• 
  萧卓安是什么电视剧
  飞鱼
  萧卓安是电视剧八分钟的温暖里的角色。个性十足的角色激起剧情新波澜。八分钟的温暖是由嵇政执导，陈汛、丁禹兮、姜卓君、朱丹妮主演的青春校园剧。该剧改编自夏茗悠的同名小说。萧卓安，颜泽以前的好朋友，曾经很要好。这些每...
  展开详情
• 
  谁能不能提供比较偏僻的字急
  成熟仔
  一、燚1、形容火剧烈燃烧的样子。2、在人名里有平安的意思。二、淼水大的样子三、烓1、古代一种可移动的火炉。2、常用于人名。四、犇本意指牛惊走。引申泛指奔跑。五、猋1、犬跑的样子。2、古书上说的一种草。...
  展开详情
• 
  芙蓉镇和凤凰古城哪个值得去
  南巷清风
  1、芙蓉镇值得去，芙蓉镇是个在瀑布上的镇子，不仅景观秀丽、民族风情浓郁，并没有被过分商业化，古镇里处处都还保留着特有的文化气息。由于地理位置、地域大小、交通、宣传等方面的原因，芙蓉镇的名气和游客数量都远远比不上...
  展开详情
• 
  排球飘球技术的飘球的成因
  南枝向暖北枝寒
  1、关键在于击球的作用力要通过球体重心，使球不旋转地飞出；2、击球时手腕要保持紧张，形成一个坚硬的平面，用力要迅速集中；3、手击球的瞬间，手臂做迅速的下拖动作，球产生重飘或上下飘的现象；4、手臂突然停止用力，无...
  展开详情
• 
  大学生活这么没意思么
  无忧无虑
  大学生活并不是没有意思的，取决于你怎么去对待大学。大学是一个很好的让自己接触不同的人和社会的平台，应当好好利用大学的资源。大学时间充裕，接触到的人事物多，要把握时机，做有意义的事情，例如：学习好英语，通过四六级...
  展开详情

精选推荐更多>

• 
  K9教育是指什么阶段
  桃花旗袍
  K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12，教育类专用名词（kindergarten through twelfth grade），是学前教育至高中教育的缩写，现在普遍被用来代指基础教育。
  k9和k12教育模式的差别并不是很大，其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中，学生们要接受12年的教育，而k9只有九年。
  但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升，学生们不论是参加k9教育还是k12教育，学生们都可以获得优质的教学资源，老师们也会一心一意的为学生服务，学生在不仅可以参加正常的课程，还能够参加很多艺术培训。
  在语文和英语的课堂上，老师除了讲课之外，还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力，这两项技能对学生来说是极其重要的，而在数学，物理课堂上，老师会帮助学生锻炼学习思维，提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
  除此之外，学生们还能够参加绘画，音乐，科学等课程，可这可能能够帮助学生提高艺术修养，对学生来说也是有很多好处的。
• 
  虔的含义是什么
  夜风来兮
  “虔”的含义是恭敬。本义：虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬；诚心。江西省赣州市的简称，古代赣州先称为虔州，宋朝时，虔州更名赣州，赣州的简称由此而来。
  出处：
  1、东汉·许慎《说文》：“虔，虎行皃。”
  2、《诗·商颂·长发》：“有虔秉钺。”
  3、《左传·庄公二十四年》：“以告虔也。”
  4、《左传·成公十二年》：“虔卜于先君也。”
  5、《国语·鲁语》：“纠虔天刑。”
  造句：
  1、她俩都是虔诚的基督徒。
  2、人们喜欢外表的虔诚，可是里面却罪大恶极。
  3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节，但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。
• 
  张良,字子房,其先韩人也翻译
  人非圣贤
  “张良，字子房，其先韩人也。”意思是张良字子房，他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
  原文节选：张良，字子房，其先韩人也。良少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以五世相韩故。良尝学礼淮阳，东见仓海君，得力士，为铁椎重百二十斤。
  译文：张良字子房，他的祖先是韩人。张良当时年轻，没有在韩国做官。韩国灭亡后，张良家有三百家奴，弟弟死了都没有发丧，而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王，替韩报仇，因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳，在东面见到仓海君，发现一个大力士，做了重一百二十斤的铁锤。
  在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备，凡事力求有始有终，记述明白。这为我们了解、研究西汉历史，提供了很大的方便。至今，凡是研究西汉历史，无不以《汉书》作为基本史料。
  在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是，《史记》起于传说“五帝”，止于汉武帝时代，是一部通史；而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁，是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。
• 
  《采莲曲》整首诗的意思
  我心依旧
  《采莲曲》整首诗的意思：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛融为一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
  原文：
  荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
  赏析：
  这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
  王昌龄（698年——757年），字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。开元十五年（727年），进士及第，授校书郎，迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试，授汜水县尉，坐事流放岭南。开元末年，返回长安，授江宁县丞。安史之乱时，惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。