南四职高有什么专业吗

爱问教育

      精选回答

      职业高中的专业有很多。职业高中专业包括幼师、农业、机电、汽修、计算机、护理、会计、文秘、音乐、表演、影视、烹饪、电子电工等。

      职业高中前景较好的专业是汽修维修专业和教育类专业。

      汽车维修专业

      汽车产业已由过去机械工业中的一个小行业发展壮大为国民经济中的主要行业之一,随着我国汽车产业的逐渐成熟和汽车保有量的不断增大,整车销售市场竞争加剧和利润空间进一步萎缩,而汽车售后市场则随着汽车消费结构的变化和消费者消费理念的成熟而呈现出巨大的发展潜力和美好的前景,汽车维修行业将成为汽车产业链上利润最大的一块“奶酪”。所以去职高学校学习汽修专业前景还是非常好的。

      教育类专业

      教育类专业在目前的市场需求量越来越大,而且现在教师工资待遇也是越来越好,可谓是稳稳当当的铁饭碗,教育类专业有幼师,小学教育和学前教育,这些专业都是可以升大专的学校,就目前的市场发展趋势来看,去职高学校学习教育类专业就业前景非常好。

      职高有哪些专业?

      职高专业主要有幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。

      1、职高都有什么专业

      专业包括:幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。

      职业高中是高中阶段的一部分,一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高(普通高中)并无太大区别。只是职业高中,要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。

      学习课程:职业高中主要是针对专业技术性的高中,在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史等),还要学习一些专业知识(所在专业有关)在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力,因为职业高中是重点培养技术型人才,所以更有竞争力。

      2、职校好专业介绍

      幼儿教育:幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿语言与文学、幼儿卫生保健、幼儿园活动教程、幼儿园管理、钢琴、声乐、舞蹈、美术、口语、手工、形象设计。

      服装设计与模特表演:服装结构制图、服装设计基础、服装设计效果图、服装设计与模特表演、服装工艺和CAD打样、服装色彩学、形象设计。

      数控技术与模具设计:机械制图/CAD、机械设计基础、数控加工工艺及课程设计、数控加工编程与操作(数控车、铣)、Cimatron、Pro/E,模具加工流程。

      汽车商务与数控技术:汽车技术应用、汽车营销、汽车钣金与涂装、汽车运用与维修、汽车维修与汽车评估、CAD、数控加工编程与操作(数控车、铣)、电子商务。

      数控造型:机械制图/CAD、机械基础、Cimatro、Pro/E、毕业综合实习、数控加工编程与操作(数控车、铣)、产品造型设计。

      计算机网络与维修及电子商务:电工基础、QB、CAD、网络技术、数据库应用基础、多媒体技术应用、C语言、网页制作、电子商务、计算机系统维护及硬件维护、局域网组建。

      财会电算化管理:基础会计、企业财务会计、会计电算化、计算机应用基础、企业财务管理与分析、会计模拟实习、财务报告分析。

      职高有哪些专业?

      职高有哪些专业?职高专业包括计算机建筑电子商务种植养殖幼师机电汽修旅游一位财务会文秘烹饪等。职业高中。主要是针对。专业技术性的高中在职业高中里不但要学习高中的基本课程。包括语文,数学英语物理化学德育历史与社会信息技术体育。

      职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应德智体美全面发展,具有综合职业能力,由生产服务一线工作的高素质,劳动者和技术型人才。

      他们应当热爱社会主义祖国能够。将实现自身价值,医护服务,祖国人民结合起来,具有基本的科学文化素养,要继续学习的能力和创新精神,具有良好的职业道德掌握必要的文化知识基础知识,专业的知识和比较熟悉的知识的。具有浙江的就业能力和一定的创业能力,具有健康的身体和心理具有基本的欣赏美和创造美的能力,职业高中全程职业高级中学是职业中学的一种普通教育与职业教育相结合的中学教育中学教育中的一种。中等教育。

      职高职业教育就业率高,加上国家大力发展。职业教育如今选择读职高的学生越来越多职高。的专业有。汽修专业。主要还是选择你自己喜欢的,哪一种专业就可以了。对你感兴趣的专业。

      职校有哪些专业?

      职高专业主要有:幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等。

      历史沿革

      在改革开放初期,有一批专门从事在职职工职业培训的机构,名为“职校”或“技校”。实行普通教育与职业、技术教育并举,全日制学校与半工半读学校、业余学校并举,国家办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针,县以下教育事业主要面向农村,为农村和各项建设事业服务。

      在城乡要提倡各行各业广泛办职业(技术)学校。将一部分普通高中改办为职业(技术)学校、职业中学、农业中学。经过调整改革,各类职业(技术)学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。

      随后,大部分学校逐步合并为中等职业学校。到本世纪初,中等职业学校出现分化,部分转为中学;部分升格为高职院校;部分出让给民营企业。

简单是幸福2024-06-15 18:07:27

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