秋水
精选回答
题目内容:
综合性学习(4分)
大自然是富饶、美丽、慷慨的,它给予人类取之不尽的食物,饮之不尽的清泉,呼吸不完的清新空气;自然又是多情可爱的,它所拥有的山川草木,风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲,激发了一代又一代风格各异的人们,大自然真是神奇而伟大!本班“感受大自然”综合学习活动正在进行,请你参与。
小题1:(2分)走近经典,填写季节--请根据下面诗句写景的特点,猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。()
②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。( )
③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。( )
④一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。()
小题2:(2分)感受自然,展开联想--亲近自然,感受自然,我们会从它那里得到人生启迪,也会从它那里获取写作灵感。比如,在一年四季中,对冬天可以有以下联想:
△事物联想:冰、雪、棉袄、暖气、梅花……△比喻联想:刀子似的风……
△诗句联想:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪;……△谚语联想:瑞雪兆丰年;……
请针对夏天也作如下联想:
①比喻联想:
②谚语联想:
最佳答案:
小题1:春、冬、夏、秋
小题2:示例:
①比喻联想:像蒸笼一样的街道;
②谚语联想:人皆苦炎热,我爱夏日长。
答案解析:
小题1:首先我们知道季节有春夏秋冬四季,然后根据诗句中有代表季节性的词语来分析答案:从“柳花”判断是春天来临,柳树发芽之时,是春季;从②中的“六出飞花”判断是雪花,应该是冬季,从“琼枝”也能判断;从③的“树阴满地”判断是盛夏时节;从④“橙黄橘绿”的丰收景象判断是秋季。
点评:解答此类习题,需要同学们平时对自然现象多观察,对诗句多分析,形成分析诗句中的自然之趣的能力。
小题2:试题分析:冬天的特点是寒冷,有冰雪,所以有所给的一些联想,要答出夏季的联想就在知道夏季的特点,夏季的特点是闷热,所以所有的联想都可结合这一特点进行。闷热可比喻成热的物体:火炉、火炕、蒸笼,可结合其中一个写成比喻句;谚语的联想则应该靠平时的积累:“酷暑三伏钓早晚”、 夏钓夏钓,夜间比白天好钓、早钓太阳红,晚钓鸡入笼、夏至棉田草,胜似毒蛇咬。等。
点评:这类题要看准题干要求,分析内容特点,加上平时的积累,有针对性的作出答案。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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