孩子语文差是什么原因

很多家长抱怨孩子的语文成绩不太好，但又不知道怎么辅导，想想都发愁。其实语文大多都是由阅读量来提高成绩的，在平时的时候，多带孩子读一些课外文学，读完之后要孩子用自己的语言来表达读后感，成绩自然而然也就会有所提高。

孩子语文差是什么原因

1、基础知识薄弱。这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

2、不理解题意，胡乱作答。 随着语文地位越来越重要，文言知识也在逐渐增加，对文言类知识掌握的不透彻，就容易混淆概念，在考试中易出现答非所问。例如在阅读理解中，题目问：“这段话营造了什么样的意境，有什么意象？”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的区别，答题时自然只能胡乱作答。

3、没有让孩子养成良好的习惯。很多家长对孩子无限溺爱，很多原则性问题没有坚持，给孩子养成了不好的习惯，比方孩子觉得书不好看，要求玩手机，家长给了手机；孩子晚上十点钟不睡觉看电视等等，给孩子养成了坏习惯。

4、没有认识到做父母的责任。部分家长觉得，孩子的学习是孩子自己的事，在学校全靠老师，教不好是老师的责任。家长只要多赚钱就好了，对孩子的教育属于散养放养的形式。

如何让自己的孩子提高语文成绩

1、培养孩子多方面的兴趣。语文与生活密切相关，引导孩子多关注生活中的一切，关注，观察，思考，然后引导孩子表达出来。所谓表达，不仅仅局限于写，还包各种说。比如孩子喜欢打球，去打好了，回来不动声色地与孩子交流交流，让孩子描述一番。

2、让孩子多阅读，营造家庭阅读氛围。孩子所到之处都放上书，与孩子共同阅读，固定时间，固定书目，开展阅读比赛。读后进行各种表达，进行各种延伸活动。激发孩子阅读的欲望，表达的欲望。孩子有了表达的欲望，还愁语文学不好。

3、每天预习新课，上课的时候认真听讲，回到家把当天学习到的新内容，比如新学习的字词和课文温习一遍，把生字写会，组词会组，需要背诵的课文背熟练。阅读理解方面，每天做两三道阅读理解题。总结概括段落大意，文章中心思想，文章让你联想到了什么，多读多写多做题。

4、要多读多背，坚持不懈。拼音，多音字，组词，造句……这些基本知识要掌握好，多练习，多背好词好句。不懂的要多问，多记。课堂上认真听讲，课后复习，课前预习。相信学好语文并不难。

语文学习五种方法

1、大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2、背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养的基本功之一。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的、具有创造性的现代人。

3、勤写日记。日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。

写日记的好处大大超过了我们的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。

4、开阔眼界。要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂。

语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。

5、写好作文。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力是每个学校都比较重视的。