初中复读有什么坏处
关于中考并不是只有一次机会,但是选择去复读也需要很大的勇气。但是复读却可以离自己的梦想更近一步,多复读一年,面对的困难挑战也不是那么简单,可能你会错过更多的机会,更不要因为能复读,就懈怠,还是要专心努力读书。
初中复读有什么坏处
1、压力大:复读生需要面对更大的学习压力和竞争压力,因为他们需要在一年的时间内取得比高考时更好的成绩,否则复读就没有意义。
2、时间成本高:复读生需要投入一年的时间和精力来复习备考,这意味着他们无法像其他同龄人一样进入大学或就业,时间成本较高。
3、心理压力:复读生可能会面临来自家庭、同学和社会的压力和质疑,需要有较强的心理素质来应对这些挑战。
不建议初中复读的三种学生
第一种:在初中阶段有严重偏科的学生。
初中阶段是为高中阶段知识打基础的阶段,也是兴趣爱好形成阶段,如果出现严重偏科问题,为高中阶段学习会带来严重的问题。
第二种:心理素质不好的学生。
面对任何考试都会很紧张,如果在初中再复读一年,只会让自己压力更大。发挥会更加糟糕。
第三种:父母期望值过高的学生。
父母期望值过高,他们自以为孩子很聪明,可是学习是需要掌握学习方法和一定的智商,明明下了很大功夫,可成绩依旧不好也就见怪不怪了。
初中复读的优势有哪些
1.知识储备充足
确实有很多初中生,刚开始没有调整好学习状态,等到中考成绩出来,特别后悔,如果能有复读的机会会更加珍惜,知识储备也相比应届生充足,能够更好地把握自己状态,对于知识也能分清哪些是重点,哪些是难点。
有针对性的复读,会提高很多分,基础也更扎实,升入高中后,也能很快适应,学会了知识技巧和方法,同样适用高中,每个阶段的知识,都是有用的,这也是为什么中考成绩好的同学,到了高中反而一落千丈,就是因为初中基础知识不扎实。
2.心理状态好
复读生对于考试可以说,有很丰富的经验,从中考的报名等一些手续,再到考试环境氛围,都会比应届生更从容,也就更占优势,中考也是“小高考”,也是非常重要,中考的成绩,不仅决定了你上什么样的高中,也对以后的高考有着紧密关系。
考试除了知识,最重要的就是心态,每年考试,都有考生难以调整好心理状态,等到考试,过于焦虑,身体突发不适,结果错过了考试,那可就太可惜了。
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汝只患不能自立,勿患人之不己知翻译
该句话出自晚张之洞所写的《诫子书》。
节选内容:汝之前途,正亦未有限量,国家正在用武之秋,汝纵患不能自立,勿患人之不己知。志之志之,勿忘勿忘。
译文:你的前程,正可谓不可限量,国家正是在用兵的时候,你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。记住记住,别忘别忘。
思想:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下工夫,最忌荒唐险躁。
志存高远的前面是什么
译文:
一个人的志向应当保持高尚远大,仰慕先贤人物,断绝情欲,不凝滞于物,使贤者的志向高高地有所保存,诚恳地有所感受,能屈能伸,抛弃琐碎的东西,广泛地向他人咨询、学习,除去狭隘、悭吝,这样即使未得升迁,又何损于自己美好情趣?何愁理想不能实现?如果意志不坚定,意气不昂扬,徒然随众附和,沉溺于习俗私情,碌碌无为,就将继续伏匿于凡庸人之中,终究不免于卑下的地位。
《勉侄书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为勉励侄子诸葛恪而作。全文虽87字,字字珠玑,却包含着对侄子诸葛恪的种种期盼,并演变出志存高远一词。
望天门山把什么比作什么
原文:
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:
天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。
山居秋暝古诗翻译20个字
译文:
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声,渔船穿过荷花的动态,和谐完美地融合在一起,给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画,又像一支恬静优美的抒情乐曲,体现了王维诗中有画的创作特点。